的位置。使学生能在方格纸上用数
教对确定位置。
4．通过解决实际问题，体会确定位置在生活中的应用。
学
目
标
单
通过学习了解确定位置的方法，能根据方向和距离确定物体的位置。会看简单的路线图，能
元根据路线图说出行走的方向和路线。
在学习过程中，发展学生的合情推理能力，使学生能进行有条理的思考，能比较清楚地表达
教自己的思考过程和结果。
学
重
难
点
教
自主探索；合作交流
学
方
f法指导
课
时
安
7课时
排
中心小学教师单元备课表
年级六年级
科目数学
备课人张云娟
执教人张云娟
单元名称
分数除法
备课时间20149
备
课
内
容
教
本单元是在学生已经掌握了分数乘法的基础上，学习倒数的认识；分数除法和分数除法知识
学
解决实际问题。主要内容包括：1、倒数的认识2、分数除法3、解决问题
内
容
分
析
f单1、使学生理解倒数的意义，会求一个数的倒数。
2、使学生理解分数除法的意义，掌握分数除法的计算法则，能熟练地进行计算。
元3、使学生能够用方程或算术方法解答“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的应用题，进
一步提高学生解答应用题的能力。
教
学
目
标
单
一个数除以分数的意义以及计算方法，并会分数除法解决相关的问题。掌握分数四则混合运算
元的运算顺序，能应用计算法则较熟练地进行计算。
教
一个数除以分数的计算法则的推导。分数除法应用题的数量关系理解。工作总量用单位“1”
表示及工作效率所表示的含义。
学
重
难
点
教
练习法、自主探索，合作探索
学
方
法
指
导
课
时
安
12课时
排
f中心小学教师单元备课表
年级六年级
科目数学
备课人张云娟
执教人张云娟
单元名称
比
备课时间201410
备
课
内
容
这部分教学内容主要有：比的意义，比的读、写方法，比与分数、除法的关系，比的基本性
教质，求比值，化简比，按比分配。学生在学习这些内容之前已经掌握了除数的意义与商不变的性
质、分数的意义与基本性质、分数与除法的关系等知识，会进行分数乘、除法计算，会解答有关
学分数乘、除法的实际问题。比与除法、分数的关系有着密切的联系，求比值、化简比和按比例分
配等知识的学习与分数乘、除法的计算密不可分，因此将比的认识安排在分数乘法和除法之后进
内行教学，既加强了知识间的内在联系，又可以为后面学习比例的相关知识打下良好的基础。
容
分
析
单
1使学生理解比的意义，知道比和分数、除法的关系。
2使学生理解并掌握比的基本性质，会求比值、化简比，能解答按r