“校园网络文化”视角下的高校软实力建设研究
摘要：打造高校软实力，提升高校的综合竞争力，是全球化背景下我国高校实现全面、协调、可持续发展的战略抉择。本文从“网络文化”视角出发，分析了高校网络文化的发展现状，并对高校软实力这一概念做了具体阐述，在此基础上，回答了如何加强校园“网络文化”建设，进而提升高校软实力这一问题。关键词：网络文化；高校软实力；一、基本概念的界定（一）高校校园网络文化高校校园网络文化是在全球网络化迅猛发展、高校信息化进程不断推进的背景下诞生于大学校园的，它作为高校校园文化的有机组成部分，发挥着不可替代的服务作用与育人功效，在经历了与传统校园文化的碰撞、融合之后，形成了一个网络文化的新子集。具体说，高校校园网络文化是以高校校园为空间，以学生、教师为主体，以计算机技术和通信技术的融合为物质基础，以数字化互动媒体为载体和平台，具有一定时代特点的群体文化，是高等学校在教育教学、培养人才的过程中，基于计算机与通信技术创造的一切财富和精神的总和。（二）高校软实力软实力是相对于国内生产总值、城市基础设施等硬实力而言的，它是一个国家、一个地区、一个城市或一个企业提升国际竞争力的核心竞争要素。高校软实力，是指一所学校特有的核心价值观和内在的品质，以及由此所形成的特有文化。它是高校的价值理念和内在品质，是高校办学的综合实力和核心竞争力的重要组成部分。主要包括高校的文化、精神、创新、管理等诸多要素。高校文化是高校办学软实力的重要支撑，体现的是学校的办学传统与特色，是高校师生员工在长期教育教学、科学研究、社会服务、生活娱乐等实践活动中共同创造和形成的超越物质存在的精神成果的影响力、凝聚力和感召力。这种精神成果不仅包括高校的办学理念、办学方针、专业特色以及独特的文化氛围，也包括高校长期发展的战略目标、群体意识、价值观念和行为规范。高校精神是指高校在长期发展中所形成的、能体现高校思想特征的主导性的价值观念、道德情操、行为方式及气质。高校精神作为一种被内化的文化，在高校的发展中发挥着导向、凝聚、激励、约束、塑造和辐射的作用。高校精神是校
f园内部的动力机制，将人们的理想转化为具体的奋斗目标、人生追求、信条和行为准则，形成广大师生的精神支柱和精神动力。知识经济的兴起，要求高校必须将创新作为新的理念和新的驱动力，重新审视自己的功能和定位。创新教育包括教育机r