向，加快专业改革和课程建设，落实工学结合，校企合作，努力提高教学质量，建设带有动漫特色的装潢艺术设计专业。2、发展定位根据学校“十一五”发展规划，本专业立足广州、服务广州、辐射全省。根据室内设计行业的发展态势，专业面向服务的重点在珠三角地区，对应区域城市化发展的迅猛势头，为众多室内设计企业培养急需的高素质技能型专门人才，为广大居民提供优质的室内设计服务。3、发展战略根据学校“十一五”发展规划，本专业的发展要与学校保持高度一致
f1）全面提升教学质量，确保2009年本专业各项指标符合教育部高职高专院校人才培养工作水平评估。
2）为社区提供优质的室内设计服务，积极深入社区，参与广州社区建设，协助学校推进社区战略。
3）在学校创新战略的理念下，在专业建设上解放思想，不断创新，课内课外、校内校外多种工学结合的教学模式灵活开展，以创新的形式，培养勇于创新的人才，为社会提供创新的设计。
4）加强对职业岗位素质的全面培养，特别是以文化推动艺术创意的提升，培养立足本土文化的优秀专业设计人才，实施学校的文化战略。
5）在学校国际化战略的指引下，在工学结合方面积极开拓与跨国企业的合作，全
面提高人才培养的质量。（二）专业建设具体目标1、师资队伍现状分析和专业师资队伍建设计划与目标室内设计方向骨干教师包括：硕士、讲师郑榕玲；讲师黄光烈；环境艺术设计师陈
宇哲。各位教师均具有多年从事创意设计类工作的经历和丰富的艺术设计实践技能，设计和发表了大量的艺术作品，具有较高的专业与教学能力。但现阶段仍然存在一些急需解决的问题：一是师生比未达评估标准；二是教师专业结构不平衡；三是教师总体学历、职称偏低；四是教师科研能力较弱。未来专业建设，必须在现有基础上进一步加强师资队伍建设。
1）引进一名具有企业工作经验的专职教师，以项目施工及管理为主要专业研究方向，平衡教师专业结构。
2）较固定地聘请4位以上来自企业一线的兼职教师，并随着学生人数的增加而增加，确保师生比符合评估要求。增大兼职教师中生产一线技术工人的比例，如经验丰富的绘图员、施工监理、电工、木工等一线技术工人。
3）每个教师均发展两家具有长期良好合作关系的企业，教师在达到学院规定的实践工作时数的基础上，灵活地为企业提供服务。保持与市场长期紧密的接触。
4）每位教师每学年为学生提供最少一次企业委托的专业项目，辅导一次学生的课外专业项目实践、指导一次学生参加职业技能竞赛r