培养，使学生在新知
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f的探索和解决问题的过程中不断产生新见解、发现新方法，从而促进创新思维的发展。同时注重培养学生的兴趣使学生有兴趣主动的去创新，把兴趣和创新思维结合起来，这样教学就能事半功倍了。参考文献1方云凯创新思维的培养J，云南教育，20197222何家良引导探究J，云南教育，201983方加运典型课示史M，教育学习出版社，20194周谷平国外关于创造性培养的若干研究J外国教育资料，201965郭思乐加强知识发生过程的教学J数学通报，19826夏国良数学概念教学的策略J，教学月刊，20192
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