行的过程中，视线与水平方向所成角（
）
f（A）逐渐变大
（B）逐渐变小
（C）没有变化
（D）无法确定
5．下列判断正确的是（）
（A）相等的角是对顶角（B）互为补角的两个角一定是一个锐角和一个钝角
（C）内错角相等
（D）等角的补角相等
6．一个角的补角与它余角的2倍的差是平角的，求这个角的度数．
7．如图15，已知直线AB和CD相交于O，∠AOE＝∠EOC，且∠AOE＝28．求∠BOD、∠DOE的度数．
（四）归纳小结
1．本节课学习了哪些主要内容？
2．在平行线性质与判定的综合应用时要注意哪些问题？
（五）随堂检测
1如图，DE∥AB，若∠ACD55°，则∠A等于

A35°B55°C65°D125°
2如图，直线ab被直线c所截，下列说法正确的是

fA当∠1∠2时，一定有a∥bB当a∥b时，一定有∠1∠2C当a∥b时，一定有∠1＋∠290°D当∠1＋∠2180°时，一定有a∥b
3、如图，已知AB∥CD，AE平分∠CAB，且交CD于点D，∠C110°，则∠EAB为

A30°B35°C40°D45°
4如图，已知BD平分∠ABC，点E在BC上，EF∥AB，若∠CEF100°，∠ABD的度数为

A60°B50°C40°D30°
5如图，点ＡＯＢ在同一直线上，已知∠BOC50°，则∠AOC________°
6如图，AB∥CD∥EF，那么∠BAC∠ACE∠CEF________度
f7、已知：如图，AB∥CD，求证：∠B∠D∠BED
8已知：如图15，AD⊥BC于D，EG⊥BC于G，∠E∠3求证：AD平分∠BAC
五、板书设计把黑板分成两份，左边部分板书例题，右边部分板书学习练习题，重复使用六、作业布置完成课后同步练习题七、教学反思
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