有两个基础：一是心理学，二是（）
A哲学
B伦理学
C人类学
D社会学
答案：B
f解析：以赫尔巴特为代表的传统教育学建立在心理学和伦理学的基础上。
11罗杰斯的“非指导性教学”的教育目的是使学生（）
A一般发展
B全面发展
C情感发展
D自我实现
答案：D
解析：罗杰斯的以学生为中心的“人本主义“教育论观点，强调学生“自我实现”
的作用，教师仅仅起促进作用。
12古代学者朱熹认为“论先后，知为先；论轻重，行为重”，这体现的德育原
则是（）
A一致性原则
B正面引导原则
C知行统一原则
D严格要求原则
答案：C
解析：
13我国全面发展教育的基本内容始终强调把（）放在最优先位置。
A德育
B智育
C体育
D美育
答案：A
解析：
14上历史课时，教师将学生带到博物馆观看文物，这种教学方法是（）
A模型直观
B实物直观
C言语直观
D意念直观
答案：B
解析：观看历史实物进行学习是实物直观
15赫尔巴特说：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反的方面。我不承
认有任何无教育的教学。”这体现的是（）
A掌握知识与发展智力相统一
B间接经验与直接经验相统一
C教学是知、情、意统一的过程
D教师主导与学生主体和结合
答案：C
16在《中小学班主任工作规定》中，班主任角色的定位不包括（）
A学生日常思想道德教育的实施者
B学生健康成长的引导者
C学生自我完善的辅导者
D学生管理工作的主要实施者
答案：C第二条班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实
施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。
17针对当时农民存在愚、穷、弱、私四大问题，提出文艺、生计、卫生、公民
四种教育。采取学校教育、社会教育、家庭教育三大方式的教育家是（）
A雷沛鸿
B晏阳初
C陶行知
D梁淑琪
答案：B
18下列不属于新课程倡导的三维课程目标的是（）
A知识与技能
B过程与方法
fC能力与结果
D情感，态度价值观
答案：C
19教师必须做到以身作则，为人师表，这体现的教师劳动特点是（）
A复杂性、创造性
B连续性、广延性
C长期性、间接性
D主体性、示范性
答案：D
20教师对学生的期望有时会或明或暗的传递给学生，并对其产生影响，这种效
应是（）
A从众效应
B罗森塔尔效应
C马太效应
D晕轮效应
答案：B
21学生将新学的概念“橡皮擦”归到“文具”这一总的概念中，这种学习属于
（）
A下位学习B同位学习C上位学习D并列学习
答案A
属于类属性学习
22在指导学生面试时，教师非常重视r