析：教育与社会之间的关系的相互作用的
29、“终身学习”是我国《中小学教师职业道德规范》中的基本内容。
答案：对
解析：中小学教师职业道德规范第五条：终身学习
30、教师职业道德结构中最重要的是教师职业道德认知。
答案：错
解析：最重要的是教师道德行为
二单项选择题（共45小题，每小题1分，共45分。每小题仅有一个选项是正
确的，选择你认为正确的答案。）
1发现教学模式倡导学生独立发现问题、解决问题，实现认识的过程，强调学生
的主体，这一教学模式的提出者是（）
A奥苏贝尔
B布鲁纳
C柯勒
D瓦。根舍因
答案：B
解析：布鲁纳认为，知识学习最有效的形式是发现学习。
2某教师对学生说：“我让你们干什么，你们就得干什么。”这种教师属于（）
A仁慈专断型
B放任自流型
C民主型
D强硬专断型
答案D
解析：强硬专断型也是权威型教师强调学生服从教师的一切要求。
3“不愤不启”“不悱不发”见诸于（）
A《大学》
B《中庸》
C《论语》
D《学记》
答案：C
f解析：这句话出自《论语》
4实用主义教学是在批判（）的基础上提出来的。
A马克思主义教育学
B文化教育学
C实验教育学
D赫尔巴特教育学
答案D
解析：实用主义代表人物杜威在批判赫尔巴特教育学的基础上提出自己的教育教
学观点。
5选择和确立教育目的时，在基本价值取向方面，长期存在的对立是（）
A神本位与人本位
B个人本位与社会本位
C社会本位与自然本位
D个人本位与自然本位
答案：B
解析：选择和确立教育目的时，在基本价值取向方面，长期存在的对立是个人本
位和社会本位。
6在教师知识结构中，关于缄默知识的理解，正确的是（）
A它是显性知识
B可以被明确地传授
C可以用词语表达
D可以通过实践活动而获得
答案：D
解析：缄默知识指教师的隐性知识，指不能系统表述的知识，可以通过实践活动
而获得。
7利用校园的花坛、草坪影响学生的品德，这种德育方法是（）
A品德评价法
B榜样示范法
C情感陶冶法
D说服教育法
答案：C
解析：通过创设良好的情景，潜移默化地培养学生品德的方法是情感陶冶法
8影响师生关系的核心因素是（）
A教师的素养
B学校的管理
C国家的政策
D学生的认识
答案：A
9在德育过程中，各个要素之间存在着错综复杂的关系，为了取得最佳的教学效
果，要处理好的关系是（）
A教育者与教育内容的关系
B受教育者与教育内容的关系
C教育者与受教育者的关系
D教育内容与教育方法的关系
答案：C
解析：
10传统教育学认为教育学r