PINGDINGSHANUNIVERSITY
教育研究方法课程论文
题
目
院系
专业年级
姓
名
学
号
新课程下中学物理演示实验的创新研究电气信息工程学院物理学2008级
贾纪平071040106
f指导教师
教育研究方法课程论文
王凯
2011年6月17日
新课程下中学物理演示实验的创新研究
摘要
物理教学是要以物理知识为载体，让学生学会观察与思考，学会探究和创新，学会树立正确的情感、态度、价值观。所谓的物理知识，既有物理现象与物理概念，又有物理规律与解决物理问题的方法。而在作为学习载体的物理知识的教学中，演示实验应扮演极其重要的角色。新课程对物理教学提出了新要求研究新课程理念下物理演示实验教学对提高教师演示实验的教学能力和优化初中物理课堂教学有着十分重要的意义。搜集、分析、统计和整理相关的文献资料把握当前演示实验教学研究脉络是课题研究的必要前提。论文论述了当前演示实验教学研究的现状和主流趋势和存在的主要问题。演示实验教学流于形式、缺乏足够的重视演示实验教学研究重理论轻实践研究往往偏重演示教学的原则、策略等而忽视这些原则与策略有效性的实证研究。
关键词：演示实验，潜在功能，设计与制作创新意识
2
f新课程下中学物理演示实验的创新研究
目录
PINGDINGSHANUNIVERSITY11引言42中学物理演示实验的特点和教学现状4
21中学物理演示实验的特点422中学物理演示实验教学的现状分析43相关概念界定531新课程理念632物理新课程理念64中学物理的演示实验教学的改进641影响实验演示效果的因素及改进措施642发挥演示实验教学系统的整体功能r