硅酸的制取原理
f教学方法仪器、用品
对比、归纳、探究、引导猜想多媒体、试管、胶头滴管、带导管的单孔胶塞、饱和硅酸钠溶液、酚酞、稀盐酸、大理石
教师活动展示图片《硅的广泛存在》思考与交流碳与硅在自然
学生活动观察并思考总结归纳出硅元素在自然界中的存在、含量思考
设计意图增强学生的感性认识
引导学生从理论上思考问题
界中的存在的形式为何不同？提问你能画出碳和硅原子画出碳和硅原子结构示意图，已有的知识经验进行迁移进行位、构、并归纳出硅与碳在元素周期表中的位置与结构性运用
结构示意图，并归纳出硅与碳在元素周期表中的位置与结构吗？讲解二氧化硅的存在形态并展示水晶、玛瑙图片展示二氧化硅结构、用途图片思考与交流二氧化碳有何
观看、欣赏
增强学生的感性认识
观看、思考、总结回忆、思考、推测、对比
结构决定性质，学会总结元素周期律的运用
性质？可否推测二氧化硅的性质？总结、归纳思考实验室盛装NaOH溶
液的试剂瓶为什么用橡胶塞而不用玻璃塞？展示图片实验室为什么不用玻璃瓶盛装氢氟酸？讲解硅酸的性质实验探究制取H2SiO3呢？怎样设计实验记忆讨论并设计、探究实验、写化学方程式培养学生的设计能力、探究能力观察、思考、写化学方程式学以致用
探究实验
用什么实验事实
思考、讨论并设计、探究实验
学以致用
能够证明硅酸的酸性比碳酸弱？小结并布置作业听、回忆形成完整的知识结构
课堂练习1地壳中含量第一和第二的两种元素所形成的化合物不具有的性质是（A熔点很高B与水反应生成对应的酸C可与烧碱反应生成盐））D坚硬
2要除去SiO2中混有的少量CaO杂质，最适宜的试剂是（A纯碱溶液B盐酸C硫酸D苛性钠溶液）
3、下列试剂能贮存在磨口玻璃塞的试剂瓶里的是（AHF溶液BKOH溶液C盐酸
D水玻璃）
4能证明硅酸的酸性弱于碳酸酸性的实验事实是（ACO2溶于水形成碳酸，SiO2难溶于水
fBCO2通入可溶性硅酸盐中析出C高温下SiO2与碳酸盐反应生成CO2D氯化氢通入可溶性碳酸盐溶液中放出气体，通入可溶性硅酸盐溶液中生成硅酸沉淀5能将Na2SiO3、CaCO3、SiO2三种白色粉末鉴别开来的试剂是（ANaOH溶液1B2BB水C氢氟酸3CD稀盐酸4B5D）
板书设计（一）硅元素在自然界中的存在和含量（二）硅的位置与结构第四周期第四主族
一、二氧化硅和硅酸（一）二氧化硅1二氧化硅的存在：结晶形和无定形2．用途：主要用作装饰、石英坩埚、光纤3．二氧化硅的物理性质：r