生在宽松、民主、快乐的课堂氛围内进行学习，只有这样的教学理念，才能让学生真正学到知识，才能提升学生的综合素质。
参考文献：［1］戴中明浅谈大学英语教学在素质教育中的作用［j］外语界，2003，（3）［2］刘金梅合作学习在高校英语教学中的运用合作学习课堂上教师言语行为的实证研究［j］中国英语教学，2003，（3）（上接第124页）数学来源于生活，要提高数学成绩，则必须有丰富的生活经验和经历。现在中考出题方向趋向于社会热点问题，如抽奖、人口普查、储蓄、测量高度，等等。所以，复习时也要向这方面靠拢，要查阅资料，看报纸和新闻，特别是有关数据方面的信息。误区六：不注重总结做题的规律。
f复习时，解题不少，能力不高，以题论题，不以题论法，满足与解题后对一下答案，忽视解题规律，这是现在学生普遍存在的问题，作业中做过的原题目在考试中出现，学生还是不会做，但教师提示一下，学生就能想起。在以后的复习中要善于总结其方法。教师更要给学生“授之以渔”，而不是“授之以鱼”。
fr