走来了，它没有看到石头，撞了一下，摔了个大跟头．它爬了起来，一瘸一拐地走了。2小手讲的故事好看吗大家一起再来看看，边看边学一学，再想想小手讲的是什么故事。3大家一起做一做、说一说小手讲的故事，还可以和旁边的小朋友商量一下。幼儿讨论，教师巡回指导4整理故事，请个别幼儿说一说。5谁愿意来表演，声音要响亮。小朋友边表演边说。6有没有小朋友一起表演的。请两名幼儿一起表演。3．创编手指故事。1还有谁会碰到这块大石头他们又是怎么做的呢请你用手指表演给旁边的小朋友看，请大家来猜一猜。小组讨论。2谁愿意上来表演给大家看我们一起来猜猜你表演的是什么意思篇二：幼儿园体育活动教案体育活动教案陈颖02号《椅子的游戏》课堂导入椅子陪伴着大班走过了三个春秋，是小朋友离不了的好伙伴。在平时的活动中，就很喜欢有意无意地玩些椅子游戏，如把椅子当马骑、当摇椅、当滑梯等，但这些游戏往往因担心安全问题而被限制。根据这些特点，结合本阶段主题活动，满足好玩的心理，让他们自由设计椅子玩法。通过椅子游戏，练习跨、跳、爬、钻的动作。在活动设计中，我以游戏伙伴的身份加入进去，师生间能更好的进行情感交流和沟通，也更有利于活动的顺利开展。并对幼儿进行安全保护，在这个活动中既锻炼的四肢协调动作，激发勇敢尝试活动的兴趣，体验体育游戏的快乐。一、活动目标1让幼儿愿意接受游戏，对战胜困难充满自信。探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳等动作。2尝试创造性地用椅子玩游戏，能勇敢大胆地行动。此目标是根据纲要为指导，学习特点制定的，既体现了活动的重点，又体现了活动的难点，对发展四肢协调动作很有意义。二、活动准备（及活动重难点）1活动重点：练习跨、跳、爬、钻的能力，培养战胜困难的自信心。2本次活动的难点：敢于利用椅子，进行跨、跳的动作。3活动准备：a每人一张椅子。这是本次活动中的主角，能激发尝试活动的兴趣。b运动员进行曲、自制金牌（反面画有各项运动图标）游戏场地。三、活动过程（一）开始部分先向幼儿介绍体育活动的常规：准备运动，就在椅子上做椅子操。在场地上坐成4～6排，前后左右距离80～100厘米，与老师一起借助椅子坐如下活动：坐在椅子上，双手插腰，按口令耸肩、踮脚，双手扶椅子背站立，按口令向左、右踢腿，向前、向后弯腰，上跳等。这是整个活动的开始，是让有个好的心情后进行活动的基础。做完操，告诉请他们设计玩椅r