小学体育《篮球单手运球》教学设计
海门市国强小学吴亮一、指导思想根据“以学生发展为本，健康第一”的教育理念，面向全体学生，营造自主体验，愉快合作的学习气氛；通过篮球运动，可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性、增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。二、学情调查水平二四年级学生身心的发展正处在由幼稚趋向自觉，由依赖趋向独立的半幼稚半成熟交错的矛盾时期。求知的欲望和能力，好奇心都有所增强，对新鲜事物开始思考、追求、探索学习的兴趣更为广泛。同学间开始进行个人简单交往，自我意识有所发展，自主性要求日趋强烈，但仍然缺乏自我约束的能力。男女生出现生理差异，女生上肢力量较差，会出现动作不到位的情况。三、教材分析篮球运动是一项集跑、跳、投为一体的综合性体育活动，深受学生的喜爱。原地运球是篮球运动中最为基础的内容，通过练习，可以发展手、臂的肌肉力量以及全身的协调性，为学习行进间运球打下基础。原地运球的教材要点是手按拍球的部位和手触球的时机，在熟练的基础上发展抬头运球的能力。
f《篮球单手运球》教学方案
教学对象教学内容
教学目标
教学重点
水平二（四年级）
课时
第1课时
上课时间
2015年12月
授课者
吴亮
1篮球：单手运球
2游戏：老鹰捉小鸡
1学生们能够以愉悦的心情参与到篮球活动中，能做出五指分开，掌心空
出的运球手型，积极体验左、右手运球的感觉。
2在运球中，初步做到手臂带动手腕手指，全身协调用力。
3在合作运球中，努力展示自己的动作，游戏中讲诚信、守规则。
五指分开，掌心空出的原地运球手型。
教学难点
手臂带动手腕手指全身协调用力。
教学过程
激发兴趣
教学内容
1整队。2师生问好3宣布上课慢跑热身4单手持球5行进间单手持球6三种姿势左右手交替拨地滚球
教师活动
学生活动
组织队形
1组织学生集队，宣布1整队，快静齐。听四列横队
学习内容。
清本节课学习内容。××××××
2集中学生注意力，讲跟随教师慢跑热身。××××××
解要求。带领学生慢跑2仔细听、认真看，××××××
热身。
体验五指分开，掌心××××××
3讲解示范篮球单手空出指尖指根部位△
持球动作方法。
触球动作。
4组织学生原地单手3体验左右手不同
持球试做出前举、上体位的单手持球感
举、r