随着经济的发展，社会的进步，人们对学习和教育的观念也在进行着翻天覆地的变化。我校自2009年来顺应教育教学改革的需要积极推行我校新一轮的教育教学改革。英语学科作为目前初中，高中乃至以后升学，择业中最重要的学科之一在新课改中当然也具有非常重要的位置。下面我就新课改中英语教师应注意的几个问题谈一些自己的观点和看法。一．提高自身能力，转变教育观念，转换教师角色。人常说“学高为师，身正为范。”不论在传统的教育教学模式下还是在新课程改革背景下，教师的自身素质是一个非常重要的因素，其高低直接影响整个教育教学活动，影响教学质量的提高。有这样的说法“一个学校教师的质量决定了教育的质量”我本人赞同这样的说法。试想，教师对知识掌握得不够清楚你能给你的学生讲清楚吗？你都讲不清楚知识何来学生对你的尊重和爱戴？因此，一方面，广大英语教师应提高自身的文化修养，提高自身的专业知识水平，广泛阅读各类书籍，扩大自己的知识面，储备更多的各方面的知识，这是因为新课程标准有了变化，教材内容更为丰富多样，它涉及了社会生活的各个方面，如政治、经济、文化、历史、地理、体育、艺术和民风民俗等，只有学识渊博才能面对教学的挑战，才能更好地满足新课改下学生对教师更高的要求。另一方面，教师也应提高自身的教学能力水平，加强听、说、读、写的基本技能，提高运用现代教学手段的能力。随着教育教学改革的深入，新课标对教师素质的要求会更全面更高。另外，社会在发展，人类在进步，孩子们的生活水平和社会经验以及社会认
f知能力和原来的学生也截然不同。你依然还用原来的观念或者方法去“套”那显然行不通。这里我们也的讲究教育和管理上的“与时俱进”。因为只有这样你才能跟上时代的步伐，才能真正地“因材施教”。对于教师角色来讲也与原来不同。教师再不是单纯的传道授业解惑者，他必须是学生学习的指导者，协调者，帮助者，欣赏者和研究者。只有这样教师才能真正地把课堂还给学生，以学生为本，让学生做学习的主人，并引导学生学好文化知识，培养学生自身的各个方面能力。教师在这儿就好比家长一样，你再怎么努力也代替不了孩子去考大学，应该学习和锻炼的是他而并非你。所以我们必须放手让孩子去飞，这样他才会飞的更高。二．关注导学案，从导学案质量上下功夫。在新一轮课改下，大多数地方开始试行导学案上课。导学案对于我们大家来说却算是个新生事物。可它又对我们新一r