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功能性锻炼结合认知训练对老年轻度认知障碍患者认知功能影响研究
作者：蔡俊张忠兴来源：《牡丹江师范学院学报（自然科学版）》2019年第02期
摘要：研究功能性锻炼结合认识训练对老年轻度认知障碍患者认知功能的影响，设计老年认知障碍患者的功能性锻炼干预计划，结合日常生活功能性动作，利用功能性器械、有氧等复合型锻炼手段，结合认知训练改善其认知功能老年认知障碍患者经过6个月的功能性锻炼结合认知训练干预，其视空间与执行功能、注意、抽象和MoCA均有显著性改善，语言、延
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迟回忆分值有所提升MMSE，TMTA，TMTB，P300潜伏期波幅与对照组相比均有统计学意义实验结果表明，功能性锻炼结合认知训练对老年轻度认知障碍患者认知功能改善有一定的作用
关键词：功能性锻炼认知训练轻度认知障碍
中图分类号G806文献标志码A
文章编号：10036180（2019）02004305
轻度认知障碍（MCI）是正常老化和老年痴呆之间的过渡状态临床诊断主要分为遗忘型（aMCI）和非遗忘型（
aMCI）老年人在认知障碍发病早期如果不进行有效认知干预治疗，其痴呆发病风险将随年龄增长而提高认知功能障碍是随着认知功能损害而出现的临床病症，当其发展成老年痴呆病症时，具有较高致死率因此，对老年痴呆高危人群进行早期筛查、早期干预是降低发病率、延缓痴呆进程的重要途径
早期轻度认知障碍（MCI）指没有显著损害日常生活功能的潜在前驱综合症，其主要手段包括药物治疗与非药物治疗早期认知障碍与老年痴呆治疗方案有很大差异1，与正常年龄相关的认知能力下降治疗与药理作用虽然具有相关性2，但对人体有不同程度的损害大脑的可塑性使得人类可以通过特定认知环境来训练MCI患者的认知功能，修复受损神经细胞，重新激活相关神经通路，延缓认知障碍病情的进程目前认知功能非药物干预研究多采用认知训练、日常生活能力训练等单一手段3本研究以动作功能性训练理论为依据，设计可以用于老年认知障碍患者的功能性运动干预计划，结合日常生活功能性动作，利用弹力带、TRX带等功能性器械、有氧等复合型功能性运动训练手段，结合认知训练，改善老年认知障碍患者的认知功能，通过对其功能性生活动作的重建和恢复，将功能动作任务充当认知活动要求，为认知障碍患者提供丰富的环境刺激，从而更有效地改善其认知功能下降的问题
1研究对象与方法
11研究对象
2016年3月1日至2016年4月1日，安徽医科大学第一附属医院和r