被熏陶与社会化的。因此，要培养健全的儿童，首先就要端正父母的教育态度，只有提高父母素质的基础上，更新父母的教育观念，提父母教育孩子的技巧，儿童的健全发展才能获得一个基本的保证。我们坚持以邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论为指导，引导家长为国教子思想为办学方向。学校向家长宣传党和国家的教育方针，政策，让家长了解当前的教育形势。学校领导和家长学校成员沟通，公开学校管理思路，重点及措施。让家长了解教育，为家长与学生解除心头的疑虑，消除他们的后顾之忧。每位家长明白学校的管
f理方向后，大大增加家长对学校工作的支持率，减少收益工作的阻力。同时，我们家长订购了《家庭教育》《家庭莫愁》、，通过学习一些家教的文章，家长们认识到：家庭是子女最早接受教育的启蒙学校。儿童教育由强调儿童本身智力开发向父母教育和儿童辅导转化。家长们要想培养健全的儿童，首先要端正自己的态度，只有提高父母素质的基础上，更新父母的教育观念，提高父母教育孩子的技巧，才会为儿童的健全发展提供保证。家长学校是家长学习科学育人方法的主要阵地和依托。凡属我们学校学生家长都是家长学校的成员，凡入学家长都应自觉遵守学校的管理规定，按照家长学校的按排参加学习。一、二年级家长每期参加面授学习不少于2次，三至六年级根据教育教学工作情况由各年级随机安排，并对此考核，形成评比制度，学员须知，作系统规定。学校另外建立走访制，规定教师每期对学生家庭有计划地走访12次，了解学生的家庭情况和学习环境，了解学生在家庭中的表现。二、认真讨论，找出目前家庭教育中存在的弊端中国父母在称谓上历来都被称为“家长”，家庭教育可以说是所有历史文化的最终落脚处，犹如地面上落定的尘埃，每一位家长都不可能不受共感染，它仿佛成了特殊基因，一代代传下来，最终成了教育中的误区。1、家长作风，专制主义。家长是家庭的统治者，这是中国传统主义文化在每个家庭的折射与缩影。对于孩子的要求，心声不能很好了解，有时会把工作上，生
f活上不顺心的压抑向孩子发泄。2、暴力倾向，赏罚简单。当孩子在考了好成绩或有什么事被表扬了，这类家长会满面笑容，多方面满足孩子的要求，甚至一些钱物不合理的要求。而一听说孩子出现什么缺点或错误，他们会狠狠地打骂孩子，对学生进行体罚，他们把孩子看成私有的物品，而不是一个独立存在的生命体。3重智轻德，分数第一。家长认为只要学习好了，别的r