研室专家为本校进行专业指导，直接解决教师们思想和教学中的问题；另一方面鼓励教师从专业刊物或教育网络上学习，引进先进教育思想，借此方式将教改的新理念和教育新思想引进学，促进教师素质提高，促进教师专业发展。
四、校本研修的保障措施。1、成立张洪中学校本研修管理组织：王喜民（校长）校本研修工作第一负责人，全面指导监督
校本研修各项工作，组织考核评价，负责经费的审核。胡永东副校长）负责校本研修制度的制定及考核管理王波（教导主任）负责校本研修的组织与实施各学科组长负责各年级、各学科的校本研修活动的组织和
开展。2、以校本研修作为年终考核教师的重要内容。对在校本研
修中涌现出的先进个人给予表彰，并将参加校本研修的情况与教师评优树模、绩效考核挂钩。
3、实行目标管理，教导主任要合理安排时间，保证每周一次的校本研修，使校本研修时间、活动场地得以保障，同时制定奖惩政策，激励教师参与研修的积极性。
4、资源教师要积极创造条件为校本研修工作提供良好的环
f境，确保设备运行正常。5、树立新课程全员参与的培训理念，校本研修重点抓好学
科时间培训、自学提高培训、信息技术培训等。6、每位教师都有责任和义务参加校本研修，不得以任何借
口拒绝培训。7、每位教师既是实践者，又是培训者，提倡专业引领和同
伴互助。
f校本研修活动制度
1、组织形式：（1）集体教研。有科研室组织，并安排相关学校内容。（2）分组教研各学科教研组长负责主持本组教师参加各种业务学习和专题研究；2、研修内容：备课、说课、听课、评课；教学基本功培训与交流；师徒结对、省、市、县教学能手教学展示、“五课”教学研讨等；3、研修时间：严格按照学校规定的科组活动时间进行；一般情况下按一周一次的制度进行。4、研修地点：学校多媒体教室、年级组办公室或相关教室等；5、工作规范：（1）每学期开学第二周星期一（即学校工作计划出台后第二周的星期一），各组长将本学科组（含备课组）工作计划送交教导处，同时确定并制定本学科组本学期的阳光教研课题及研究计划，并在第三周的周日例会上进行大会交流。
f（2）教研活动做到：定时间、定内容、定主讲人、定地点，做到有集体备课和专题研究中心发言人；有活动过程详细记录。大型的校本研训活动必须有活动方案，有简报，有总结。
（3）每学期结束前，各组长必须将校本活动记录本（教研会议记录）和学科组工作总结上交教导处作为活动过程凭证并存档。
教研组、备课组活r