五课绿色的呼唤
教学目标：1、能用热情、愉快的声音学会演唱《小鸟，请到这里来》，积极参与这首歌曲的表演。能主动参与即兴接唱的音乐创遍活动。2、能认真听赏电子音乐《森林晨光》，并能用语言描述音乐所表现的情景。3、能用欢快，明亮的音乐跟唱《绿色的歌谣》。体验歌曲中的情感；能主动搜集与环保相关的资料并参与课堂交流。教学重难点：学会用轻快、圆润的声音演唱《小鸟，请到这里来》。怎样指导学生创遍歌词、歌曲是本节课老师值得探讨的问题。教学安排：2课时。教学过程：
f第一课时
一、组织教学讲述《小鸟的故事》二、导入播放音乐《阿根廷别为我哭泣》。听了这首曲子后你想到了什么？结合你看到的一些现象来说一说。三、导学
4、范唱
播放歌曲《小鸟，请到这里来》四、学唱歌曲
第二课时
一、表现歌曲（1）全班随乐轻唱歌曲；（2）分角色演唱；（3）用身势动作为歌曲配节奏。二、、交流体会，升华美感三、、听赏跟唱歌曲《绿色的歌谣》四、课堂总结。
第六课渔夫与金鱼的故事
教学目标：1、能学会演唱《渔夫与金鱼的故事》中的曲一至曲九；2、能主动积极地参与音乐剧的表演，并争取在其中扮演一个角色，或为同学的表演伴唱伴奏；3、能根据剧情发展的变化为人物设计台词；能在表演活动中认识到贪得无厌的人最后只会一无所有。教学重难点1、准确唱出童话音乐剧个唱段并进行表演；2、有声有色，惟妙惟肖地表演。课时安排：2课时教学过程：
f第一课时
一、导入1、同学们，我们已经学过了普希金的童话故事《渔夫与金鱼的故事》哪位能说说故事的结局怎样？2、揭示：我们今天就把这个童话唱出来二、第一幕1、曲一（1）学生自学曲谱及唱词；（2）学生齐声演唱曲一，并配乐进行初步表演尝试。2、曲二、三（1）天遂人愿，一条大大的金鱼被老公公的鱼网拖出了海面。播放音乐：曲二的音乐以及金鱼被网住的画面。（2）学生跟着反复播放模仿金鱼做的动作，唱出曲二。（3）金鱼求老公公放了它，老公公答应了吗？启发学生：唱出老公公善良和不求回报的感觉。三、课堂小结出海
第二课时
一、复习导入复习第一幕的曲目二、第二幕贪婪1、第一场要个木盆（曲四）（1）对比：老公公的心地是这样的仁慈，可当他回家后把自己的经历告诉了老婆婆，却听到了不同的想法。谁能扮演老公公、老婆婆说说他们之间的对话？引导学生说出老婆婆不快、不满的语气。体现出老公公老实懦弱的个性。（2）播放曲四的音乐，学生跟唱曲四，注r