切注意中考动向注重中考信息的搜集与整理保持与教研室、中考改革先进县区、兄弟学校的密切联系提高应试指导的科学性、时效性。
4、组织好大型考试搞好质量分析
级部组织的综合拉练、模拟考试要做到考务严密分析透彻补漏措施具体使每一次考试成为学生学习的加油站教师教学的里程碑教学质量的大会诊。开好三个会首先级部开好质量分析会。级部要着重对考试暴露出的学科教学、班级管理中的问题进行分析、探讨提出改进学科教学促进班级管理的意见和措施。各备课组、各班要认真贯彻执行。
其次备课组开好科教导会。各教师要仔细研究学生试卷针对试卷中暴露出的知识缺陷、应试技巧不足等问题进行分析、探讨定出补救措施找出改进办法。
第三各班开好班教导会。班主任要对本班的班级管理措施、考试的综合成绩、四类生特优生、优秀生、中间生、困难生的分布及变化等班级情况作详细的总结、分析。任课教师要对本学科教学作分析说明同时提出对班级的意见和建议。班主任、任课教师要群策群力掌握好学情、教情搞好学生及班级管理。
f5、重视非智力因素培养加强学法指导
全体教师要从只重视学生的智力因素转移到重视智力因素与非智力因素协调发展上来特别应突出对学生学习兴趣与动力激发、学习习惯与品质养成、理想教育与成功教育等方面的研究和强化。各任课教师要系统有序地教给学生本学科的学习方法并注意跟上个别指导。班主任要利用一定时间如每次考试后安排23名学生现身说法介绍学习方法和学习经验。对学生“授之以渔”而非“授之以鱼”可起到事半功倍之成效。
6、因材施教加强学生的分层次教育
首先切实贯彻“优生优培中间生提高困难生稳中求进”的原则。全体教师要增强优生优培意识调整优生优培策略要特别关注各班第一名将其作为重点中的重点悉心培养。对本班前10名的学生要重点培养增加升入重点高中的数量提高本班优秀率。各科教师要注意“中程生”的各科平衡发展尤其是加强中程生薄弱学科的特殊对待在课堂提问、试卷批阅等环节要注意对中程生倾斜使其尽快优化以提高平均分增加其升入高中的机会。对学习困难生更要多一份耐心要想方设法鼓舞其信心利用复习的机会掌握一些基本知识提高平均分顺利完成学业以此提升平均分。
第二竞赛辅导要加大力度迎难而上积极主动争取
f初赛平均分名次有大提高。数、理、化复赛要紧抓不放力争有更多学生获奖。
第三实行导师制抓好巩固率。为充分发挥任课教师的教育作用有效弥补班主任工作的缺陷r