机构（以下简称“”）成立于2006年6月1日，是一家专业从事幼儿教材的研发、销售，提供幼儿园教师团队培训，教育体系输出、幼儿园运营体系建设服务的幼教机构。提倡”释放儿童天性，拥有“，独创了的一系列幼儿能力教育理论和体系，公司拥有自主知识产权，并先后出版了《新经典阅读》、《旺旺龙品摆识字》（国家专利产品）、《旺旺龙魔幻数学》、《旺旺龙心灵成长》等系列图书，目前，已在全国14个省市，发展超过200家加盟幼儿园和7所直营幼儿园，秉承”有能力的孩子才自信，自信的孩子才快乐“的
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教育理念，全力打造幼教品牌，努力成为国内知名的幼教连锁品牌之一。
幼儿园作为北京幼教连锁机构加盟成员之一，拥有北京幼教连锁机构全套的优秀教育理念及实践经验。
（1）教育理论
认为“有能力的孩子才自信，自信的孩子才快乐”，经过多年实践，创始人李振福博士对全国300家幼儿园运营服务中，创立了幼儿能力“人”字理论，并基于该理论形成了国内独有的中国幼儿能力训练教育体系。
的幼儿能力“人“字理论
感知能力
人
认知能力
心灵成长能力
幼儿认知能力认即看，知即懂。认知能力即为看得懂的能力。看的懂必然经历观察、辨别异同、分析关系、做出判断、做出选择五个步骤。这五个步骤正式形成一个人的逻辑推理能力的必经过程。因此，认知能力的核心即为逻辑推理能力，这样才能建构起孩子看到世界能力的核心基础。幼儿心灵成长能力心灵范畴很广，包括情感、美德等，而这些均是人与人之间关系的产物。只有让幼儿拥有良好的人际关系能力，心灵健康成长就没
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有问题，所以说，心灵成长能力即时人际关系能力。幼儿感知能力感知能力是指认得五大直觉跟自然界的和谐关系能力，这五大
知觉包括触觉、味觉、听觉、视觉、听觉、视觉，这五大知觉能力好坏直接关系到幼儿与自然界、人类社会融合度，对幼儿未来适应环境能力有重大作用，因此，我们需要通过一系列的幼儿美术、音乐、体育等能力课程，有效训练幼儿的感知能力。
（2）教育模式
06岁的一体化能力教育训练的训练体系在注重大脑等器官健康发育的同时，更为注重习惯、能力、性格、品格培养，这对幼儿未来成长将产生深远影响。03岁为婴幼儿器官健康成长、情绪情感形成关键期。手脚等身体器官各项功能化训练将对幼儿的情绪、脾气、性格产生重大影响，。系统的科学的训练会有利于幼儿安静与活泼、善于观察r