确说明该年段学生体育基础及其对本教学内容的学习影响。教学目标分析合理、定位正确、符合现代教学理念及教材与学生实际。对教学内容的地位、特点及作用说明正确清楚。动作要领陈述清晰，教学重、难点分析完整、正确、严密。教法或学法指导选择正确，符合新课程要求，且说明清楚，具有针对性和可操作性。教学过程环节清楚，层次分明，解读正确，设题精当，引导巧妙，富有创意，能充分体现上述各方面说明，符合学科教学特点与规律。咬字清楚，普通话正确。音质优美，声音响亮。语速控制恰当，自然流畅。语调抑扬顿挫，富有感情，充满激情。语言规范，语法正确，逻辑严密，形象生动。神情丰富自然，与说课内容吻合。体态语言丰富得当，辅助说课效果好。书写快速流畅，字形大小适度，清楚整洁，美观大方，不写错别字。构思巧妙，富有创意，构图自然，形象直观，教学辅助作用显著。评价标准示范位置恰当，方向正确。示范动作准确、熟练、轻松、优美。口齿清楚，普通话正确，声音洪亮。语言规范，逻辑严密，层次分明，精炼生动，突出重点、难点、关键。体态语言配合得当。教学步骤清晰，选择的练习内容针对性强、实效高，有利于教学重点解决和难点的克服。
9
分值10
最后得分
说学情
说目标说课内容50分说教材及其重难点说教法
1010
1010
说课与板书100分语言表达10分
说过程
音
准
22222552010
音质音亮语语规速调范情态写图
神情体态10分板书设计30分
神体书构
内容示范专项技术教学100分
分值40
最后得分
讲解
40
教学步骤
20
f内容队列队形100分口令组织
评价标准口令规范、及时、准确、节奏分明、速度符合要求。吐字清楚、声音洪亮，富有力度。场地利用合理、组织与指挥流程合理
分值5050
最后得分
内容广播体操100分完成质量口令指挥
评价标准动作规范准确、熟练、轻松、优美，与口令相一致。口令准确、规范、流畅、节奏分明、富有韵律感，咬字清楚、声音洪亮，有穿透力。评价标准教学目标清楚、具体，易于理解，便于实施，行为动词使用正确符合课程标准要求，符合教学的特点，
分值6040
最后得分
最后项目内容分值5得分
教学目标设计10分
目标的表述
5
目标的要求
符合学生的实际状况，体现对学生知识、技术、技能与身体等方面的发展要求。
教学内容设计教学设计100分
主教材的选择与安排
主教材的搭配合理，学习的先后次序安排科学。教学方法选r