学生能简明清晰地讲解动作协调放松、传接球脚型脚内侧传接球脚内侧传接球的技术动作要正确、接球在自己的控制范领围内,接球与传球之间衔接自然
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f体育教育专业基本功考核
项目内容和评分标准
一、考核内容
(一)说课与板书说课与板书内容根据抽签确定篇目,就某一课时的教学内容进行说课与板书,总时间限定在10分钟内。说课案例选择如下:
案例一
教学对象:高中一年级学生主要教学内容:挺身式跳远(单元教学中的第2次课)
案例二
教学对象:高中一年级学生主要教学内容:杠端前摆成分腿坐并腿后摆下(单元教学中的第1次课)
案例三
教学对象:高中一年级学生主要教学内容:正面双手垫球+素质练习(单元教学中的第2次课)
案例四
教学对象:高中一年级学生主要教学内容:行进间三步上篮(单元教学中的第1次课)
(二)专项技术教学在术科主干课程中(包括田径、体操、武术、篮球、排球、足球),各随机选取一项内容进行考核,要求对动作进行示范、讲解技术要领及设计教学步骤
(三)队列队形以两列横队的初始状态开始,设计队列队形练习,要求包括“跑步走”行“进间转法”多路纵队转弯走”三项内容,其中行进间转法必须有两个方向,转“弯走要求两路或两路以上包括停止间和行进间口令各一个,整个过程须在5分钟时间内完成。口令内容如下:
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f1跑步走2行进间转法转走!
口令:跑步走!口令:齐步走!1、2、1;1、2、1;向左(右、后)
3多路纵队转弯走
停止间口令:左(右)转弯,齐步走!或左(右)
后转弯,齐步走!行进间口令:起步走!1、2、1;1、2、1;左(右)转弯走!或左(右)后转弯走!
(四)广播体操随机抽取两节最新推广的中学生广播体操第三套全国中小学生系列广播体操《舞动青春》,领做动作,即边做动作边口令指挥。要求动作与口令连贯有节奏,有提示性口令,采取镜面示范(五)教学设计根据抽签所指定教学内容,设计一课时(45分钟)的教学方案。考核时间为120分钟。交教学方案一份,具体内容从中、小学体育教材中选取,考核另行安排。(六)课件制作根据教学设计内容现场制作课件一例,制作平台不限,制作时间不超过120分钟。
二、评价标准
(一)说课与板书占20;专项技术教学占30;队列队形占10;广播体操占10;教学设计占15;课件制作占15。(二)(三)以下各项评价标准仅供参考:
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f内容
评价标准学情分析有针对性,特别能正r