阶级的成员，也要对被统治者施加恩惠，但这种“仁爱”是有差等的。
第二、是忠恕。它是实行爱人的具体途径和方法。2、关于道德原则与规范（1）其他道德规范——“孝”和“悌”。
孔子认为要实行仁，首先最重要的是要做到“孝”和“悌”这两个规范。他要求“弟子，入则孝，出则悌”。孝于宗族长辈，就会忠于国家，就不会犯上作乱。3、道德的自觉性孔子认为“为仁由己而不由人”，这反映了人的道德的自觉性，也是孔子“仁爱”伦理思想的一个特点。4、道德教育和道德修养方法（1）道德是孔子教学生的主要内容。
“子以四教：文、行、忠、信。”（《述而》）子曰：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。”（《学而》）（2）关于个人道德修养方面：“吾日三省吾身。”“三人行，必有我师。”都是讲要经常检查自己、督促自己，并虚心向别人学习。（二）孟子孟子一生以王道、仁政游说诸候，并“言必称尧舜”，反对暴力，耻言功利。由于他对孔子的仁爱思想发展发挥了重要作用，故被后世统治者尊封为“亚圣”。
f1、关于道德与物质生活的关系孟子理想的政治就是所谓的“王道”。他认为要安定社会秩序就必须安排好人民的经济生活，并在此基础上进行道德教育。从这里我们可以看出，孟子肯定了人们的精神生活以物质生活为基础，其中包含了唯物主义的思想因素。2、关于仁和义等道德规范孟子说：“仁也者，人也。”认为“仁”是针对人际关系讲的。他在这里看到了道德是人的社会属性这一点，具有重要意义。在继承孔子的仁学思想基础上，孟子认为，“仁”也就是推己及人（即孔子的忠恕之道）。他还进一步提出“仁”是天子以至于庶人都应实行的道德。
孟子所谓“义”，一是指道德原则、标准；一是指君臣之间或不同阶级的人们相互之间的一种道德责任。孟子具体提出了“仁义礼智”、“孝悌忠信”八个道德规范。3、人性论孟子主张性善论。他认为人生来就有一种最基本的共同的天赋本性，即“不忍人之心”，这种同情心就决定了人性是善的。他说：“恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；恭敬之心，礼之端也；是非之心，智之端也。人之有四端也，犹其有四体也。”“四端”扩而充之，就发展成为仁、义、礼、智“四德”。仁、义、礼、智是“我固有之”的，这是一种唯心主义的道德起源论。4、关于道德评价问题主要是关于义利之辩，孟子认为要讲仁义，不要讲利，重义轻利。孟子重视道德的作用是有合理因素的，但把义利割裂r