,增强教师素质。学生的学效果如何,很大程度上取决于教师教学的水平,具体表现为教师的语言表示是否清晰,逻辑性强,教师对教材的把握、教学方法的运用是否恰当,教师是否形成了独特的教学风格,个人魅力得到学生的认可等。这一切都需要教师不断学习新的教学理念,多读书,多听课,多进行网络教研,在学习中不断反思自己的教学活动,提升自己的教学水平。5、加强学生的良好习惯的培养。把学习习惯的培养与平时的教育教学工作紧密结合起来。使每个学生养成仔细审题的良好习惯,同时养成认真的听课习惯、正确的书写习惯、阅读习惯。6、教学要面向全体,关注所有学生。教学要因材施教,注重培优补差工作,优秀学生要注重发展他们的地理学习能力,特别是加强学生的自主学习能力的培养,中等程度的学生要通过学习习惯的培养提高他们的课堂学习效率,学困生应以激发他们的地理学习兴趣为首要目标,降低学习要求加强基础知识的教学
李玲玲2014、11、17
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