谈话法、练习法第2课熟练计算
f教学
过程
一、创设情景：走迷宫。和老师交谈喜欢走迷宫吗？学生独立完成，组这节课请同学们跟随老内交流结果，师一同游戏走迷宫。评选优胜者激发学习兴趣二、基本练习仔细看图，列式1．指导学生做51页第5计算题。出示情境图，引导分析。回答问题交流反馈2．指导学生做52页第7独立审题分析并题。出示情境图，引导分析。解决问题。结合书中所给的数3．指导学生做52页第8学信息进行操练。题。出示情境图，引导分析。引导学生说思路，汇报自己的想法三、巩固练习：去商场。看图回答问题淘气和笑笑到了上海，经说明理由过一家商场，他们来到了特自由提问，然后由价专柜，正在进行商品调价其他同学快速地列后的大优惠，我们一起去（出式进行计算。示一些商品的价格）同桌互相提出问题，然后互相解决对方提出的问题。全班交流认真听激发学习兴趣
教师活动
学生活动
二次备课
f你知道这些商品的价格自己试着算一算比原来便宜多少钱吗？同桌比赛集体交流四、练习体验：电影院。逛完了商场，淘气和笑笑经过了儿童电影院，他们发现在售票处贴了一张儿童电影院一周售票情况统计表，激发兴趣我们也去看看。独立完成1、看到这张表，（出示电影院一周售票情况统计表）自由发言，说解题问：你知道了什么？你还发思路现了什么？根据经验回答问题全班交流2、你猜猜为什么周日的提出数学问题票数最多，周一的票数最独立解答问题少？还有不一样的原因吗？3、除此以外，你们还能帮淘气和笑笑算算提出哪些数学问题？全班交流算法，解决问题五、尝试计算：合理用零花钱。淘气和笑笑的假期结束了，他们共带了1000元钱，先用去156元，又用去295元，现在他们的钱比原来少计算并验算了多少元？30105722000432400198462365六、比赛计算。淘气和笑笑回到家里，他们是个好孩子，没有忘记学习，两人比赛计算，我们也自由回答和他们一起算算吧！七、发展评价。你学会了什么？这节课你表现如何？
教
学
过
程
f课小蝌蚪的成长题教学校
大坊小学
设计叶强华者
1、借助数线和计数器，进一步探索并掌握三位数减法的计算方法，经历与他人交流计算方法的过程，理解多位数减法的计算道学理，并能正确计算。目2引导学生通过反思计算中的常见错误，养成认真、有条理的计标算习惯。教学重难点教学方法教学实物投影，计算本准备教师活动r