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3Let’sread
4Trytoremember
5Let’sact
板书设计：
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教学反思：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7
二次备课
f二次备课
U
it1Theki
g’s
ewclothesPeriod4总第4课时
Teachi
gtime教学时间：Teachi
gco
te
ts教学内容Checkouttimea
dTicki
gtimeTeachi
gaimsa
dlear
i
gobjectives教学目标：
1按要求掌握本单元单词、句型和日常用语。2理解过去式的用法，掌握单词的正确读音并能正确运用。3能够在表演和复述故事的过程中体会语言的运用。4掌握字母组合“ar”的发音规则。5通过Checkouttime以及Ticki
gtime的学习来评价自己本单元的学习情况。
Focusofthelesso
教学重点：
1复习与巩固前三课时所学单词、句型和日常用语。2熟练掌握一般过去式相关语法知识，并能正确运用。3加强语言输出的训练，促进综合语言运用能力的提升。
Predictedareaofdifficulty教学难点：
加强语言输出的训练，促进综合语言运用能力的提升。
Teachi
gaids教学准备：光盘，卡片，PPTTeachi
gprocedures教学过程：
Step1．Lear
i
gaims1按要求掌握本单元单词、句型和日常用语。2理解过去式的用法，掌握单词的正确读音并能正确运用。3能够在表演和复述故事的过程中体会语言的运用。4掌握字母组合“ar”的发音规则。5通过Checkouttime以及Ticki
gtime的学习来评价自己本单元的学习情况。
Step2．Prese
tatio
Task1：ReviewStorytime小组内尝试复述故事。
Task2ReviewCartoo
time1ActoutCartoo
time2Fi
ishsomeexerciseaboutpastte
seTask3CheckouttimeAReada
dwrite1学生根据图片内容回答，并学习新词foresta
grypicktur
i
topri
ce教师引导学生看图回答。
1What’si
theforest2Whatdidtheoldma
do3Whatweretherequireme
ts（要求）forthelio
4Whoisthelio
2Trytofi
ishthestory指导学生完成书本填空，并巡视检查。3组内讨论并校对订正。
8
f引导学生先组内讨论再校对订正。
4Readthestoryi
groupsStep3Practice（6分钟）
BCirclea
dsay1完成书本练习。引导学生讲清楚为什么选用该词的原因，再次巩固一般过去时
2Prepareyourow
storya
dtellyourstoryi
groups教师评价。Step4r