helloteddyClothes洪恩幼儿英语教案第一
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语
教
案
课程名称：Book3U
it8Clothes备课时间：2017年12月1日授课安排：分三次课，共六课时进行课程总目标：
1学生掌握穿着类单词：coatsweaterdressjacketglove。2学生学会用句型“I’mweari
ga…”进行表达。3学生学会字母Cc以及发音k。课程准备：报纸做的夹克、塑料袋做的马甲、编织袋做的裙子、衣服类卡片、小女孩图片、衣服图片、行李箱。课程过程：第一次课目标：1学生掌握穿着类单词：coatsweaterdress。2学生学会用句型“I’mweari
ga…”进行表达。up：Rollcallsayhelloreviewtheco
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单词学习：从行李箱内取出衣服实物及相对应卡片，新授单词coatsweaterdress
f（1）Saythewordsa
dtouchthecard（2）巩固单词：创设场景逛商店买衣服，做游戏“穿衣服”：请两
名学生出列，站在衣服教具前。教师出示一种衣服的卡片，其余学生大声说出该单词，两名学生迅速拣起该卡片所代表的衣服，迅速跑到黑板前为小娃娃玩偶穿上衣服，说出该单词。
（3）请大家轮流当小老师，将单词卡举高举低，学生根据指示分别大小声读，巩固单词记忆。
（4）Haveabreak句型学习：继续买衣服场景，出示各种自制衣服，教师一次取下不同的衣服在身上比量，同时教授句型“I’mweari
ga…”。带动学生一同说句型。
（1）请说得好的小朋友当模特，教师给该学生穿衣服，其余学生说句型，巩固练习。穿好后，教师领着他们绕教室一周展示衣服。
（5）播放轻快音乐，老师为每位学生穿衣服，集体走模特边说句型边展示衣服。
（6）当所有学生都能够听懂“I’mweari
ga…”后，教师任意点名并发问，如：Cocowhatisyouweari
g待每个学生正确回答后进行下一环节。
（7）句子传递：老师小声告诉第一个学生句子“I’mweari
gacoat”后，要求其小声将该句子传递给下一名学生，依次传递到最后。同时老师走直线给学生比赛，看谁快且好。适当给予学生鼓励和奖励
f（8）结对活动按照以上活动示范，学生两人结对开展活动。教师适时帮助有困难的学生，并给出适当评价。5、绘本学习6、小手工7、作业第二次课目标：1学生掌握穿着类单词：coatsweaterdressjacketglove。2学生学会用句型“I’mweari
ga…”进行表达。3学生学会字母Cc以及发音k。课程过程：up：Rollcallsayhelloreviewtheco
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：coatsweaterdress，和句型“I’mweari
ga…”aso
g《Ji
gleBells》lesso
（1）播放多媒体课件该章r