点是什么？平移都是沿直线运动的。旋转都是围绕一个中心旋转的。XkB1cOm3试着做一个平移或旋转的动作。学生大胆尝试，可以上台给大家展示，并说说这个动作的特点。大家来判断。
4生活中你还见过哪些平移和旋转的例子。与同伴交流。生：电梯的运动，滑滑梯，用拖把拖地都是平移。生：旋转门，抽奖转盘，车轮子都是旋转。
f三、巩固练习1、完成课本练一练第1题。
四、课堂小结这节课你学到了什么？五、布置作业1课堂作业教材“练一练”的2题。
2课后作业：练习册六、板书设计平移和旋转平移都是沿直线运动的。旋转都是围绕一个中心旋转的。教学反思：一节课的好坏关键在于教师，教师要切实组织好学生的课堂活动，为学生创造进行探究的时间和空间。
第四课时（总第16课时）教学内容：平移和旋转（试一试）（教材第29页内容）学习目标1结合生活经验和分类活动，初步感受平移和旋转现象，直观体会它们的特点。2结合在方格纸上平移物品的操作活动，体会平移运动的过程。教学重点：感受平移和旋转现象，直观体会它们的特点。教学难点：结合在方格纸上平移物品的操作活动，体会平移运动的过程。教具准备：课件教学过程一、导入新课平移和旋转的特点是什么？
f平移都是沿直线运动的。旋转都是围绕一个中心旋转的。二、操作展示1．出示课本的主题图。
（1）：先把棋子向下平移4格，描下来。（2）：把铅笔向右平移3格，描下来。（3）：再把三角尺向左平移2格，描下来。（4）：观察拼出的图形像什么？2说一说，铅笔和三角尺是怎样才能平移到图3的位置？
平移铅笔：先向右平移5格，再向下平移2格；也可以先向下平移2格再想右平移5格。新课标第一网平移三角尺：先向右平移3格，再向上平移2格；也可以先向上平移2格，再想右平移3格。追问：你是如何找出平移几格后图形的位置的？生：可以看三角形的三个顶点。看看这几个具体的点平移了几格。三、巩固练习1、完成课本练一练第3题。
f2完成课本练一练第3题。
四、课堂小结这节课你学到了什么？五、布置作业1课堂作业教材“练一练”的4题。
2课后作业：练习册六、板书设计平移和旋转平移都是沿直线运动的。平移的格数就找具体点。教学反思：不要让老师的演示或少数学生的活动和回答代替每一位学生的亲自动手、亲自体验和独立思考。
第五课时（共17课时）北师大版三年级数学下册第二单元测试题班级_______姓名_______分数_______一、下面的运动哪r