业务素质，依照《呈贡一中教师业务培训工作管理办法》，以提高学历为目标的函授、进修学习，按期完成学业，取得本科以上（含本科）学历的教师，除按政策规定报销有关费用外，学校一次性奖励1000元。鼓励高中教师攻读研究生学位和积极参加研究生课程的的学习。我校学历达标率100，5人具有硕士学位。3、立足于学校实际的培训是提高教师综合素质的有效途径，我校每年都要针对实际情况，制定培训计划，建立校本培训个人档案。2006学年度我校高质量地完成校本培训和综合素质专题培训工作。校本培训参训教师170名，合格169名，合格率9941；教师综合素质专题培训参训教师164人，合格163人，合格率9939；全校教师系列继续教育合格174人，合格率9942。4、加强教育技术培训，今年完成了66人参加的英特尔未来教育培训任务。教师多媒体教学资源利用率高。5、学校重视班主任的管理工作，制定了班主任管理考核制度，有管理培训制度，集中进行了系统提高培训。4月份组织高中部全体班主任参加了昆明市学生心理辅导专题报告会；8月份由政教处组织了班主任培训，通过专项学习，观看录像，撰写了心得体会和案例分析。年内共组织班主任参加了5次专项培训，提高了班主任班级管理能力。新老教师结对子活动，是我校长期坚持开展的一项活动，对新教师的迅速成长起到了重要作用，同时，老教师的指导能力也得到了提高。本学年为15名新教师安排了指导教师，跟踪听课192节次，共同备课192节次。青年教师课堂教学竞赛是我校为新教师成长搭建的又一平台，一年一度的竞赛活动，使一批优秀的新教师脱颖而出。今年全校共有42名青年教师参赛，共开展竞赛课59节次，评出一等奖4名，二等奖6名，三等奖7名。老教师的经验是学校的宝贵财富，举办专题讲座是资源共享，也是财富积累，学校积极组织有经验的高级教师为新教师举行了三次教学专题讲座，100多人次参训。（五）教育教学管理19分1、教学常规是确保教学工作正常开展的规范行为，也是遵循教学规律，按教学原则办事的具体表现。我校重视教学常规的管理，教务处对备课、上课、辅导、作业批改、考试、教研等有明确的要求，制定了考核方案。定期对教师备课情况和作业批改情况进行检查，每学期由教务处全面检查不少于两次。为了进一步了解教师作业布置和批改情况，本学期还针对作业批改情况作了一次专项调查，学生对教师的作业布置和批改基本满意。《昆明市普通高中教育质量综合评估方案》实施已四年，对r