制。省教育厅将有计划地组织对高等学校的学科专业建设和调整的评估检查并进行指导。各高等学校也要定期对本校的学科专业建设和调整情况，进行检查评价，及时总结经验，查找不足，针对问题进行整改。省教育厅将通过评估检查对于问题多的学科专业予以“黄牌”警告，限期整改。对整改后仍达不到要求的将撤销学科专业办学资格。各高等学校应增强学科专业结构调整的自律性。对于陈旧过时、生源不好、质量不高的学科专业应坚决撤销或停办。在即定的专业总量框架内，寻求新的办学增长点，保持学科专业结构正常的新陈代谢和持久的活力。
发文单位：
教务处
发文日期：
2011年3月14日
关于印发《吉林省普通高等学校“十二五”学科专业建设规划》的通知
关于印发《吉林省普通高等学校“十二五”学科专业建设规划》的通知
吉教高字〔2010〕35号各普通高等学校：
现将《吉林省普通高等学校“十二五”学科专业建设规划》印发给你们请遵照执行。附件：吉林省普通高等学校“十二五”学科专业建设规划
吉林省教育厅二一年十二月二十八日
附件
f吉林省普通高等学校“十二五”学科专业建设规划
为进一步加强学科专业建设的宏观调控与指导，促进我省各高等学校优化学科专业结构，加强学科专业内涵建设，更好地发挥其在我省经济和社会发展中的重要作用，依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020）》、《吉林省中长期教育改革和发展规划纲要（20102020）》、《吉林省国民经济和社会发展第十二个五年规划》和《吉林省教育事业发展“十二五”规划》，特制定本规划。
一、“十一五”学科专业建设取得的成绩和存在的主要问题（一）“十一五”学科专业建设取得的成绩1学科专业结构更加满足我省地方经济建设和社会发展的需要。“十一五”期间，各高校围绕我省地方经济建设和社会发展大力开展学科专业建设，学科专业的门类、数量和规模总量快速增长，学科专业布点更加全面，特别是围绕我省汽车和零部件、石油化工、农产品加工、医药（包括生物制药）、电子商务、冶金建材、新材料和具有比较优势的装备制造等八大支柱产业，初步形成了与之要求相适应的学科专业体系。到“十一五”末，全省高校共设置本科专业1300个，高职高专专业641个。其中新兴、边缘和交叉专业数量明显增加，共设置目录外专业121个、试办专业16个、限办专业106个。老专业改造力度进一步加大，共灵活设置专业方向334个，撤销本科和高职高专专业423个。2学科专业内涵建设质量显著提高。“十r