保太镇初级中学活页备课封面
2013至
一
线
2014学年度
上学期家，温暖的港湾学会与父母沟通
第
1
周
二课题目录三四五六执教教师任教班级检查人应备课时数评价等级（优良般差）
宓学海八年级1、2、3、4
任教学科备课时间检查时间实备课时数
思品
装
订
1
平邑县保太镇初级中学活页备课纸
f课题
家，温暖的港湾
课型
新授课
授课时间
情感态度价值观引导学生感受家庭的温暖，体会父母为我们的成长付出教学目标
的辛劳，懂得父母对子女的爱是最无私，最深情的爱，培养关心父母、孝敬父母和长辈的情感。线
能力以实际行动孝敬父母和长辈。知识知道父母给予了自己的生命，父母抚养和教育自己成人；孝敬父母
是做人之本、是传统美德、是法律规定的义务。孝敬父母的基本要求是尊重父母，热爱父母，回报父母。
教学重点教学难点教具
订
引导学生从家庭生活中体会父母的养育之恩，激发学生孝敬父母的积极情感。培养学生养成关心父母、体贴父母的行为习惯，真正把对父母的感激情转化为孝敬父母的实际行动。
我有一个温馨的家
装
板书设计
家，温馨的港湾
孝敬父母的原因不忘父母养育恩如何回报父母
教学反思
2
平邑县保太镇初级中学活页备课纸
f环节创设情景
教学问题设计
播放歌曲《让爱驻我家》，有条件的话用多媒体课件展示体现家庭生活温馨场面的画面，没条件时可展示学生自己准备的家庭生活照片。
教学活动设计
学生：欣赏优美音乐，观看家庭温馨生活的图片。阅读课文导言，初步感知本节课要学习的内容。教师：及时点拨家是最熟悉的地方，是充满亲情的地方。倦了累了，家就是我们温馨的港湾。激发学生进一步探究的欲望，为学习后面的内容做好铺垫。学生：观察图片思考问题。⑴说说观察图片后的感受。⑵写写描绘家庭温馨词汇。⑶讲自己准备的温馨故事。教师：家庭生活中充满温情充满爱意，激发学生爱家的美好情感。
导入板书：家，温馨的港湾新课
探究任务一：我有一个温馨的家引导学生阅读教材P3P4插图，探究相关问题，由学生交流后，请一位同学进行归纳总结，然后老师进行点评。线
分组（1）说出一些描绘家庭温馨的词汇。探究小组合作
订
（2）把你认为最能体现自己家庭温馨的一件事说出来，与同学们分享。（3）用一句话表达自己对家庭的感受。组织学生诵读P4诗歌可爱的家，引导学生再次感受家的温馨和对家的爱恋。探究任务二：不忘父母养育恩创设情境二：播放歌曲《懂你》学r