只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。作者爱因斯坦“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”作者爱因斯坦
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教子教孙须教义；积善积德胜积钱。作者《格言对联》记问之学，不足以为人师。作者《礼记学记》儿孙自有儿孙福，莫为儿孙作远忧。作者（元）关汉卿教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。作者第斯多惠只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。作者苏霍姆林斯基
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好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。作者陶行知精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正的爱。作者苏霍姆林斯基
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未来将属于两种人：思想的人和劳动的人。实际上这两种人是一种人，因为思想也是劳动。作者雨果
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美是人类社会不可缺少的东西，犹如生活之需要阳光。美育是培养健全的人不可缺少的教育，犹如维生素之于生命。作者diyifa
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教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。作者斯宾塞
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我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。作者陶行知
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要做人民的先生先做人民的学生作者毛泽东教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。作者苏霍姆林斯基
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教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中德行作者赫尔巴特要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。作者（前苏联）苏霍姆林斯基
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使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。作者爱因斯坦真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。作者（前苏联）苏霍姆林斯基
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学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。作者（前苏联）苏霍姆林斯基《给教师的建议》
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智力教育就是要扩大人的求知范围作者詹拉洛威尔教育人就是要形成人的性格作者欧文任何人都应该有自尊心、r