力明显提升。公民素质明显提升，各类人才服务国家、服务人民、建设四川和参与国际竞争的能力显著增强。终身教育全面加强，体系基本形成。学历教育和非学历教育协调发展，职业教育与普通教育相互沟通，职前教育与职后教育有效衔接，公办教育与民办教育并举，学校教育、家庭教育、社会教育融合，形成开放灵活、选择多样的人才成长“立交桥”，各级各类教育协调发展，继续教育参与率大幅提升。现代国民教育体系更加完善，终身教育体系基本形成，促进全体公民学有所教、学有所成、学有所用。教育创新持续推进，体制充满活力。创新人才培养模式，改革考试招生制度，形成开放互动、灵活多样的人才培养体制；推进办学体制改革，形成政府主导、主体多元的办学体制；建设现代学校制度，形成富有效率、更加开放的教育管理体制；加强教育交流合作，形成优势互补、资源共享的交流合作机制。
f服务社会能力增强，贡献显著增大。各级各类教育结构进一步优化，与实施西部大开发战略、建设西部经济发展高地相适应，与经济发展方式转变、产业升级与结构调整要求相衔接，人才培养基本满足政治、经济、文化建设的需要。教育服务经济社会发展的能力显著增强，贡献大幅度提升，形成一批满足经济社会发展重大需求的高水平科技成果，科技成果转化和新技术产业化成效显著。（四）分区目标。经济社会发达地区在2015年率先基本实现国家制定的教育现代化目标，2020年教育现代化水平进一步提高；中等发达地区在2020年基本实现国家制定的教育现代化目标；欠发达地区到2020年初步实现国家制定的教育现代化目标。（五）战略主题。坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题。全面贯彻党的教育方针，着力促进学生德智体美全面发展；改革人才培养模式，着力培养学生社会责任感、创新精神、创新能力和善于解决问题的实践能力；深化考试招生制度改革，着力克服片面追求升学率的倾向；切实减轻中小学生课业负担，让学生健康快乐发展。坚持德育为先。切实加强和改进学校德育工作，创新方式和方法，把德育教育融入学生的学习、生活中，把立德树人融入各级各类教育，融入学校、家庭和社会教育的各个方面。将未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育摆在首要地位，大力开展理想信念教育，用社会主义核心价值体系引导学生树立正确的世界观、人生
f观、价值观和荣辱观。弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，培养学生社会责任感和r