创新创业精神；开展民族团结、国情省情和可持续发展教育，培养学生关心他人、服务社会、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质；组织开展学生志愿者活动，加强公民意识教育和健全人格教育，培养社会主义合格公民。构建大中小学有效衔接的德育体系，创新德育实施的有效途径和方法，建立教学、实践和环境三位一体的德育实施框架，强化青少年教育的道德实践环节。加强辅导员、班主任队伍建设。坚持能力为重。切实转变教育思想，改革教学方式，创新教学模式，大力培养学生的学习能力、创新能力和实践能力。重视学生实践教育，在让学生学会知识技能同时，学会动手动脑，学会生存生活，学会做人做事，增强主动适应社会的能力。坚持全面发展。切实将文化知识学习与思想品德修养相统一、理论学习与社会实践相统一、全面发展与个性发展相统一。牢固树立健康第一思想，广泛开展适合青少年特点的校内外体育活动，提高学生身体素质。加强文化艺术教育和科学实践活动，提高人文素养和科学素养。弘扬伟大抗震救灾精神，加强感恩教育、生命教育和心理健康教育，重视安全教育、国防教育。专栏1：教育事业发展主要目标指标单位2009年2015年2020
f学前教育幼儿在园人数学前三年毛入园率九年义务教育在校生巩固率高中阶段教育高中阶段教育在校生毛入学率职业教育中等职业教育在校生高等职业教育在校生高等教育高等教育在学总规模在校生其中：研究生毛入学率继续教育从业人员继续教育万人次99017802150万人万人万人17191509712401960175010032721001920130400万人万人135673514008301100890万人279175927508502200900万人974390381849379020950万人154861821577002233750
注：含中等职业教育学生数；含高等职业教育学生数。专栏2：人力资源开发主要目标
f指
标
单位2009年万人年年4008978110650
2015年690100130125860
2020年960112200135900
具有高等教育文化程度的人数主要劳动年龄人口平均受教育年限其中：受过高等教育的比例新增劳动力平均受教育年限其中：受过高中阶段及以上教育的比例专栏3
区域教育事业发展主要目标经济社会发达地区
指学前教育学前三年毛入园率九年义务教育巩固率高中阶段教育高中阶段教育毛入学率
标
单位
2009年
2015年
2020

900
920
950

934
950
990

933
940
950
经济社会中等发达地区指学前教育学前三年毛入园率九年义务教育610700750标单位2r