全过程的督查，公布监督电话，建立督查制度，制定督查办法，要一级抓一级，层层抓落实。省教育厅“师德师
f风建设年”工作督查组将采取明察暗访形式，深入学校进行督查，督查结果在全省进行通报。
（三）创新载体，提升效果。学校把师德建设寓于形式多样的各种活动中，让广大教师在丰富多彩的师德教育活动中接受教育，经受锻炼；要立足实际，在保证师德师风建设年整体活动安排基础上，因时因地开展师德师风建设工作，将活动和教师的教育教学工作有机结合起来；要创造性地开展工作，不断创新活动载体，用新颖的活动载体吸引教师，提高广大教师参加活动的积极性和主动性，提高师德师风建设的针对性和实效性。
（四）全面总结，形成机制。各级教育行政部门和各级各类学校要通过举办丰富多彩的师德师风建设活动，开展理论探索，全面总结各自有益的做法和经验，不断促进师德师风建设的理论创新、制度创新和管理创新，把师德师风规范的主要内容具体化、规范化，制度化，成为全体教师普遍认同的行为准则，形成符合山东教师队伍建设实际的师德师风建设长效机制。
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