根据六格点数号码中的第一位、最后一位找到相应数字电话号码。2根据第几格子已有的点数，找到号码中空缺位置上相应的数字。
认一认读一读
我来喂你吃
小小点心师
中3班朋友多
动物、蔬1读读动物、蔬菜图菜等图片背面的字宝宝。
片，相应2根据动物、蔬菜图片找到相应的字、词。的字卡若
干
1尝试学习握筷子的三个动物
正确方法。
娃娃，筷
2体验夹物的快乐心子三双，
情，感受自己在长大。木珠若干
1利用同一色的橡皮泥制作点心。2感受做点心师的愉快气氛。
橡皮泥，垫板若干
1根据楼房的层数、房间的序号找到相应的房价号码2在寻找房间号码的过程中，认识不同的朋友体验快乐。
房间号码若干
1根据动物图片认认、读读汉字。2根据蔬菜、昆虫的图片与汉字配对，在一起；3一幼儿说出名称，另一幼儿将听到的词找到与其匹配。1根据“一二一”的口令尝试运动手指关节，练习一张一弛的动作。2尝试用筷子夹住木珠喂进小动物的嘴巴。3两人夹木珠比赛，数数谁夹到小动物嘴里的木珠多为胜。1学习点心师搓、揉、捏等方法；2想象自己、同伴喜欢吃的点心，尝试制作；3乐意和同伴、老师分享自己的成果。
1根据空格处数数第几层，找找第几间房，说说房间号；2根据房间号，找一找房间。
中三班
环境创设（照片）
f幼儿作品
我长大了
我家的电话号码谁的家
爸爸的领带
f主题反思：孩子们通过一学年的学习和生活，升入了中三班，感觉一下子长大了许多。“我
长大了”这一主题的开展，正好顺应了幼儿当前的需要。回顾为期四周主题的开展，其中许多活动给大家留下了难忘的印象。如：音乐《哈
罗哈罗》综合《我们的小组》语言《小熊想长高》，综合活动《今天我值日》等等。通过这些活动的开展，很多幼儿都发生了很大的变化。原来来园和离园时总是由大人抱着或背着的幼儿渐渐不见了，他们会对大人说“我长大了，我会自己走路了”而且，好多幼儿都只要大人送到门口，自己会一个人走进来。每天午睡前后都学会了自己穿脱衣裤和鞋子，左右两脚鞋子穿反的现象也是寥寥无几了。
我们对主题的环境创设，也有了自己的思考。我们将课程和环境创设结合在一起，我设计布置了一个“今天我值日”的小角，具体由幼儿操作，每天都由2位幼儿插名字卡片，送天气标记，慢慢地幼儿学会了看日期，而且地学会了做班级的“值日生”工作，看着一个个值日生每天认真地给花浇水，拿抹布仔细地擦着桌子，给小朋友分发牛奶，这认真劲儿真像一个r