活动设计背景根据本班幼儿年龄特点及实际情况,00后大多都是独生子女,在家都是小公主、小王子,孩子们受祖辈、父辈们的关爱太多了,助长了孩子们的任性、小气、自私等行为。本节课主要是想让孩子在受到父母呵护的同时,也同样学会关爱父母。活动目标1、使幼儿在观察比拟的一系列活动中,体验到自己的成长,初步理解成长的含义。2、能用连贯清晰的语言表达自己的思路,开展幼儿的观察力,记忆力和思维能力,增进幼儿与父母的情感。3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。4、考验小朋友们的反响能力,锻炼他们的个人能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。教学重点、难点通过各种活动环节,让幼儿进一步体验到‘我的成长’离不开父母的关爱。活动准备1、录像母亲与婴儿2、材料:婴儿的衣鞋帽等。3、幼儿自带一件自己小时候的东西和小时候的照片。活动过程一、谈谈以前的我1、请幼儿观看母亲与婴儿的录像,通过观看母亲如何给幼儿喂奶、换尿布、洗澡、穿衣、哄睡觉、教说话、教走路等,了解到自己小时候也想和录像中的小弟弟一样,在妈妈无微不至的关心和哺育下,
f慢慢长大。2、引导幼儿观看‘小时候的我’展览。3、让幼儿根据自己带来的物品,谈谈自己小时候的故事。二、看看现在的我1、请一位母亲带她的婴儿来班上做客,让幼儿与婴儿比比小手、
小脚、小脸和身高,发现自己现在的变化2、请一个幼儿上前试试婴儿的小衣服、小鞋子、小手套、小帽
子等,进一步体会到自己长大了。3、想想现在的我们除了身体上有变化,还有别的变化没有会自
己吃饭、睡觉、走路、穿衣,会说话,还会帮妈妈做事等等小结:现在的我不仅长高长大了,而且还懂事了,能干了。三:想想将来的我1、老师和你们有什么不一样高大一些,懂得很多知识,会做很
多事情,力气也很大等等。2、老师小时候也和你们一样,为什么会有这些变化呢快思老师
教案网出处引导幼儿思考、讨论使幼儿知道自己将来还要长大,只要好好的吃饭、睡觉,认真地学习锻炼,就能不断地长身体、长知识,将来就能和老师、爸爸妈妈、叔叔阿姨一样,做个有用的人。
3、想一想,你们长大后想干什么四、画画“我的成长1、给每个幼儿一张长方形绘画纸,折成三局部,分别代表自己的过去、现在和将来。2、要求幼儿用彩笔画出我的过去,现在和将来的成长图3、将幼儿的画集中挂在一起,布置一个“我们的成长小园地活动延伸:
f1、要求幼儿回家去做一件事情,向爸爸妈妈r