看看叔叔们的被子折得怎么样？看看床下的鞋子放在那里？”一位解放军叔叔还现场为小朋友表演怎样折被子，孩子看得津津有味，我们提出要求，以后我们睡觉的卧室也要向叔叔们学习，东西要放整齐，小被自己叠，孩子么个个摩拳擦掌，觉得自己长大了，要向解放军叔叔学习，自己的事情自己做！
f环境创设：我长大了
那么对于长大的认识孩子也只是一个粗略的概念，他们对于自己的小时候印象也不深刻。为了帮助孩子清晰地分辨自己现在和小时候的区别，我们请家长参与了活动，通过调查问卷的方式，让家长和孩子共同完成问卷，在填写的过程中，家长和孩子一起来回忆小时候的一些有趣的事情。
在回忆过程中，家长通过说说，看看（照片）让孩子进一步了解自己与小时候的不同，为自己的长大高兴，同时家长也可以向孩子提出希望和要求。
“我长了”开展过程中，孩子们对于自己的长大都感到高兴和自豪。
我们为孩子设计了一张问卷调查的展示板，让孩子一起来看看我们小时候和现在的不同。通过展示，孩子可以想别的小朋友介绍自己的小时候，那么在交流中，孩子们不仅了解了自己，还了解了别人。
“我长大了”主题板的创设，得到广大家长的支持，他们认真的填写问卷，并且帮助孩子一起回忆过去。
在活动间隙时，或者自由活动时间，孩子们或围在一起讨论，一些孩子主动向别的孩子介绍自己的小时候，有的孩子会自豪的说：“我现在的本领是……”，在说说、谈谈中孩子们的自我意识进一步增强，并且懂得了友爱同伴，共同进步的道理。
f我长大了给朋友送微笑
听完故事，孩子们兴奋极了，多想和小蜗牛一样把自己最甜美的“微笑”送给朋友呢。
于是，大家动起笔来，把最漂亮的脸蛋画在纸上。
虽然很简单的笑脸，但孩子们十分用心地把自己最快乐的表情画了下来，从课堂带出教室，让快乐传递到幼儿园的其他角落。
送出快乐，也不忘送上祝福的话语呢！
我想这就是长大吧！
f《我长大了》主题区域活动预设
区域名称
小手开锁
创设意图
材料
观察要点
1尝试找到与门锁匹配的钥匙，掌握开锁的技巧；2体会开锁带来的成功与快乐。
门锁、钥匙各8把，平面房
1乐意为房间配上一把锁，尝试打开，锁上；2根据门锁的大小找到合适的钥匙。3两人进行开锁比赛，比比谁开得多，开得快。
猜猜电话号码
1根据点数电话号码找到相应的数字电话号码卡片，能将空缺的数字依据点数拼出完整的电话号码。
数字、点数的电话号码卡片若干，数字卡片若干
1能r