回答和解决问题的能力还较弱，许多学生往往理不清答题思路，地理语言组织表达的能力也较差。因此，在进行适量的练习训练基础上，应加强答题方法和答题思路的指导，规范学生用科学性的学科语言进行答题，以提高学生的地理表达能力。
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