范围内，相反数、倒数、绝对值的意义。利用运算法则进行简单四则运算
教学难点：
熟练的运用法则进行四则运算。
教学过程：
一情境导入：前面学过的相反数，绝对值等概念以及运算律法则都是在有理数的范围内，现在数的范围扩充到实数。这些仍然适用吗？二预习提纲：1用字母来表示有理数的乘法交换律，乘法的结合律，乘法的分配律。2用字母表示有理数的加法交换律和结合律3有理数a的相反数是，有理数a的倒数是，有理数a的绝对值是4上述问题变成实数范围后仍然成立吗？5请你完成课本10页例1，例2三展示指导1经过探究知道，有理数的相反数和绝对值等概念，大小比较，运算法则，运算律对实数也同样适用2实数的大小比较和运算通常可取实数的近似值来运算。师生共同完成例1，例2四练习：课本13页练习：2，3题五测试：13222的相反数是3比较大小132与23；（2）26与33
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f4计算（1）（31）2（2）（21）（21）六作业布置：1课本13页习题：1，2题
教后反思：
课题
教学目标：
《数的开方》
复习
通过复习让学生对本章的知识有一个系统的了解和掌握。
教学重点与难点：
经历本章知识结构图的认识过程，体会数学知识的前后连贯性，体验综合应用学过的知识解决问题的方法。
教学过程：
一、自学提纲：1、看书本14页本章知识结构图，并完成下列填空。2、若x2a则是的平方根，a的平方根记作，a的算术平方
根记作3、正数有个平方根，它们的关系是，负数有平方根吗？若没有说明原因。0的平方根为。叫开平方，它与互为逆运算。4、若x3a则是的立方根，记作。
正数的立方根是数负数的立方根是数0的立方根是数5、叫开立方，开立方与互为逆运算。6、是无理数。和统称为实数，实数与数轴上的点是关系。二、知识应用：
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f1、
填空：4（1）的平方根是，81的算术平方根是2589（2）的平方等于，的立方根是2716（3）平方根等于本身的数立方根等于本身的数算术平方根等于本身的数，则x
（4）若x2
2的相反数是22、3、4、的绝对值是
将下列各数按从小到大的顺序排列
321312
一个立方体的体积为285cm3，求这个立方体的表面积。（保留三个有效数
字）三、小结：四、作业：课本25页1、2题补充题，r