税后的余额。
巩固新课：可采用提问、练习等方式巩固本节内容。
课堂练习：1、简述所有者权益与负债的区别。2、三年前，几个人合伙创建了一家公司，共筹资400万元（其中合伙人投资300万元，从银行借款100万元），用以建厂房、买设备和材料，形成企业的资产。经过两年的苦心经营，企业已拥有资产600万元，需要偿还各种债务200万元，试计算，企业的净资产为多少？企业的留存收益又是多少？
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f布置作业：1、举例说明你对资产、负债、所有者权益三个会计要素的认识。2、举例说明你对收入、费用、利润三个会计要素的认识。
教学总结：由于受学生所学知识和“基础会计学”课程内容的限制，会计要素在“基础
会计学”课程中，容易无法让学生深透的理解。授课中应力求简明易懂、深入浅出。
第二节会计平衡公式
教学内容：
1、会计平衡公式
2、经济业务的发生对会计平衡公式的影响
教学目标：
1、能解释会计基本等式
2、能根据会计平衡公式中各要素之间的关系，分析不同经济业务类型对会计要素的影
响。
教学重点及难点：
会计平衡公式。
教学方法：
以讲授法为主，同时用多媒体课件演示各种类型的经济业务对会计基本等式的影响并配
以相应的习题进行练习，以加深学生对所学知识的理解。
课时安排：2课时导入新课：
我们知道，创办任何一个企业都必须筹集一定数额的资本金，这些资金我们可以通过吸
收别人投资获得，也可以通过负债方式取得；然后再根据本企业生产经营的需要，购置必要
的厂房、设备、原材料等资产，才能开展正常的经济活动。企业的这些资产一方面表现为特
定的物质实体存在形式，如：现金、固定资产等；另一方面又表现为相应的要求权，即这些
资产是如何取得的，为谁所有，比如：向别人借钱要支付利息、吸收别人投资要给人家分红
等。人们常把对资产的要求权称为权益。由此可见，资产与权益是同一资金的两个方面，而
且在总额上有一种必然的相等关系，即资产权益或资产负债所有者权益。
讲授新课：
一、会计恒等式的表现形式（重点）
资产负债所有者权益（静态表现）
利润收入费用
（动态表现）
资产负债所有者权益收入费用（综合表现）
二、经济业务的发生对会计等式的影响（重点）
（一）经济业务的概念
经济业务是指在企业生产经营过程中发生的、能够使会计要素增减变化的事项。具体分
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f为：
交易：指会计主体与外界一切单位或个人发生的往来。例如：购买材料、销售产品、向
银行借款、吸收投资等。
事项：指会r