重庆市旅游学校学前教育专业剖析汇报材料
一、专业介绍1专业发展沿革
我校自2009年开始创办学前教育专业，创立至今坚持“育人为本”和“全面、协调、可持续发展”的科学发展观，结合我国和重庆市经济和社会发展对学前教育所提出的要求，培养国家学前教育事业发展所需要的人才，专业定位为学龄前儿童教育和保育。根据目前全国以及重庆市各大幼儿园对幼儿师资的需求，我校于2012年与重庆市教育管理学校合作，专业定位为学前教育；随着社会及各幼儿园对目前幼儿师资的学历要求，我校于2014年与重庆文理学院合作，将学前教育专业定位为保育方向，并以32的方式，学生在毕业时能取得大专资格。
2招生与就业
我校学前教育专业招生对象为重庆市应届初中毕业生。我校学前教育专业就业方向为重庆市各大幼儿园以及早教中心。
3专业发展现状及规模
本专业是我校为了给广大学前教育机构培养优质人才和新鲜血液所存在的。学前教育是一门综合性非常强的学科，我校学生要进入学前儿童教育的领域，必须经历书本和实践的双重历练，技术与艺术的双重修习，思想和体验的双重积淀；要以哲学和心理学、幼儿人体生理解剖学和幼儿心理学作为学前教育的敲门砖，再学习关于儿童发展和儿童教育的基本理念，从而进入一个更为具体的层次，学习如何针对儿童在语言、社会、科学、艺术、身体等方面的特点因循其规律来实施教育，还需要学习儿童游戏、儿童文学等课程。为适应职业教育迅猛发展的节奏，加快我校教育教学改革的进程，提升办学层次，打造特色精品专业，使我校在办学规模、办学层次和教育教学质量能够提高，以培养适应现代社会发展、行业及岗位需求的21世纪“高素质、强技能、实用性、复合型”的高技能人才。我校经过前期走访调研分析，并在充分调研的基础上，结合社会需求和我校的优势，设立了科学有效的学前教育班课程，以便培养更多行业急需的高素质人才。
f能力培养目标：本专业主要培养德、智、体、美等全面发展的、系统掌握学前教育基本理论、具有一定的钢琴、舞蹈、声乐、美术等学前教育专业基本技能、具有较强的教育管理能力以及科研能力，能够在幼儿园、学前教育机构和校外培训机构从事教育、科研、宣传、等工作的应用性高级专门人才。
4XX行业典型岗位分析
本专业课程设置分为公共基础课和专业核心课。公共基础课包括德育课，文化课，体育与健康，以及其他自然科学和人文科学类基础课。专业技能课包括专业核心课和专业（技能）方向课，实习实训是r