学习，使计算机动画的角色通过学习来自己获取知识。动画角色不仅要设法学习它自己在虚拟环境中的行为，还要学习其它角色在环境中的行为，甚至尝试某些自我改进。同时，角色对于它所在的虚拟世界的模型应该是一种内部简化模型，即角色不必了解对它的行为无用的环境特征，进一步提高认知模型的效率。环境中的每一个角色都是自组织的。因此，会有许多突发性的同时行为。将同时性应用到计算机游戏和动画领域是非常重要的。认知建模是一种新的方法，它使计算机图形学与人工智能、人工生命相结合，赋予动画角色所希望的行为能力。适用于创建聪明自主的智能体具有认知能力、自激发和“动物逻辑”（A
imaILogic）的角色。可用于建造主动的、自主的交互式动画和交互式游戏。
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四、小结总之，基于AI和AL的计算机动画是一个内容丰富、具有重要意义的研究领域，AI和AL各自的发展和相互结合，必将会推动计算机动画的发展，计算机动画的水平将不断提高。于人工智能（AI）和人工生命（AL）的计算机动画是将Al和AL应用于计算机动画，从而实现动画的自动生成，减少动画师的参与，让动画角色具备自主性和智能性的计算机动画新方法。参考文献1张淑军，班晓娟，陈勇，等基于人工智能和人工生命的计算机动画J计算机科学，2007，34（10）：3337
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