小结之后，小鹿为什么觉得惋惜，最后，又高兴了呢，我们下节课再来学习。七、作业：朗读课文板书设计4、小鹿的玫瑰花高兴惋惜高兴
f第二课时一、回顾资料，复习字词句。1师导这节课我们继续学习《小鹿的玫瑰花》，齐读题目。2开火车认读生字卡片的生字和词语。3朗读句子小鹿和弟弟一齐数了数，总共有三十二个，他们高兴极了。鹿弟弟惋惜地对哥哥说；这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。鹿弟弟也高兴地笑了，说：看来，你的玫瑰没有白栽！4回顾板书高兴惋惜高兴二、学习34节，感悟白栽了1导：花骨朵渐渐地长大了，就在快要开花的时候，小鹿却留意把脚跌伤了。它只能静静地躺在床上养病。一天，一周，一个月小鹿最后能下床走路了，他一瘸一拐地来到门外。为什么鹿弟弟说这玫瑰白栽了呢？请小朋友自由读3、4段。找出相关的句子。2交流反馈（1啊！门前的玫瑰已经长得很高了，但是浓密的绿叶中，一朵花也看不到。引导说话：小鹿极了。理解交流A因为小鹿种的玫瑰，自己来看的时候，却一朵花都没有了。
B他（小鹿）常常去松土、浇水。辛辛苦苦地种花，说明他很喜欢玫瑰花。但是之后因为脚跌伤了，所以没看到。
（2）如果你就是小鹿，躺在床上的那段日子，想的最多的会是什么？A我会想，这花开了没有，这花长得什么样？
fB栽了花，自己却没有看到，真是──白栽了。（3）像这样的说法很常见。比如干了一件事情效果却很差，这叫──白干；刚洗好的衣服又掉在了地上，叫──白洗；还有──白等、白走、白跑（4）假如你是鹿弟弟，心里会怎样样？（难过、惋惜、悲哀）出示惋惜一词。生练习说话望着一大堆浓密的绿叶，鹿弟弟惋惜地说（5）带着这样的体验读读鹿弟弟说的话：这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。（6）也许，鹿弟弟说之前还会先叹口气，唉，再试一试：
（7）师：读了这句话，明白玫瑰花哪儿去了吗？三、学习58节，感悟没有白栽（一）导：这真让人惋惜。为什么鹿弟弟之后又说没有白栽呢？自由读58节，找出相关的句子。（二）交流反馈1、师导：那之后鹿弟弟又为什么说玫瑰没有白载呢？2根据回答出示第5小节（出示：黄莺的话）。（1）自由读第5节。（2）小朋友，从这段话里你读懂了黄莺在赞美小鹿的玫瑰怎样样呢？（很美、很好看、很漂亮）（3）你能把玫瑰的美丽读出来吗？指名读。（4）觉得怎样样？（真美呀！真红呀！）见到这么美的花，心里就感到很（快乐），于是就想（唱歌）。谁愿意再做黄莺，把快乐传递给大家？3r