文学史上最长的一首浪漫主义的政治抒情诗。屈原是中国文学史上第一位伟大的爱国诗人。屈原的出现，不仅标志着中国诗歌进入了一个由集体歌唱到个人独创的新时代，而且他所开创的新诗体楚辞，突破了《诗经》的表现形式，极大地丰富了诗歌的表现力，为中国古代的诗歌创作开辟了一片新天地。后人也因此将《楚辞》与《诗经》并称为“风、骚”。“风、骚”是中国诗歌史上现实主义和浪漫主义两大优良传统的源头。同时，以屈原为代表的楚辞还影响到汉赋的形成。
板书：《诗经》《国风》现实主义黄河流域西周春秋（四言）（民歌）《楚辞》《离骚》浪漫主义长江流域战国（七言为主）（屈原）
3、“离骚”释义离忧也。离，犹罹也。骚，忧愁也。离骚者，乃言遭遇忧愁，陷入困境。离，犹畔也，别也。骚，忧愁也。离骚者，乃言离别之愁也。离骚，为叠韵连绵词，犹言牢骚。离骚者，牢骚之词也。
4、写作背景关于《离骚》的创作背景，争论的焦点之一是它创作于屈原被楚怀王疏远之时，还是流
放中。《史记屈原列传》里说，年轻得志的屈原遭到上官大夫（即靳尚）的谗害，楚怀王因而疏远了他。他“忧愁幽思而作《离骚》”。而《史记太史公自序》里说：“屈原放逐，著《离骚》。”前者的说法更可信。
三、诵读感知
1、放配乐朗读磁带，扫除文字障碍。
kuāzhuóchàchìjí
gòumiǎ

修．谣诼．．傺．岌．岌
攘诟．．规矩
2、学生自读课文。
3、学生质疑
对自己不能理解、小组讨论也不能理解的疑难字、词、句进行提问。老师作答。
4、学生说出课文大意
5、有感情的齐诵课文（要求：注意停顿和语气）
朗读提示：一般每句二至四个节拍，随文切分
（1）注意节拍如：长太息以掩涕兮余独好修以为常
虽体解吾犹未变兮岂余心
之可惩
f（2）注意延长如：悔相道之不察兮忽反顾以游目兮讲解：“兮”字相当于现代汉语中的语气词“啊”，因此读音要延长一些。
（3）注意重音（4）注意感情
讲解：在理解诗句含义的基础上注意读出感情。诗人在感叹时要读得深沉而有力，诗人在充满理想时要读得激越而昂扬；读出诗人在遭受屈辱之后的悔恨和愤懑；还要读出诗人在“众女”种种丑态面前所表现出的高昂气节，在崇高理想面前所表现出的一往情深。
四、课堂小结
五、布置作业1、察看课本前面的插图，仔细看屈原的画像，看看画家是从那些地方把握屈原的个性特征，他是否符合你心中诗人的样子，你心r