级整体设计。（班级布置整体感觉美观大方，符合
学生年龄特征，体现以学生为主体的设计理念，具有教育意义的。）
f2、教室整洁。地面、墙壁整洁、无灰尘；墙面、桌面无涂画、刻印；学生学习用品摆放整齐，卫生洁具摆放有序，课桌的排列整齐；讲台、窗台等无灰尘；教室内无卫生死角。。
3、黑板报设计。（黑板报主题明确，图文并茂，字迹工整，色彩搭配协调，具有趣味性和教育性。）
4、班级表册齐全、张贴规范。（课程表、时间表、值日表、班级财产管理使用承包表、学生课桌管理使用承包表、路队长名单、班级日志、晨午检册等齐全，张贴规范整齐。）
5、班级设计有特色。（教室内文化氛围浓厚，主题鲜明，有创意；教室内有学生的各种才艺展示；有适当的绿色盆景点缀；教室环境舒适、优雅、有品味。）
五、评选时间和办法：2012年4月27日下午，学校大队部将组织对各中队进行检查评比，并评选出一、二、三等奖。对获奖的班级，学校要在全校进行表彰奖励，按照获奖名次给班级给予300元、200元和100元的奖金。望各中队认真准备，精心设计布置。六、评比小组成员：
单民小学大队部2012年4月19日
f附件：
单民小学第三届教室文化环境布置评比表
班级：
评委：
时间：
评比项目整体设计
评比细则
分值
班级布置整体感觉美观大方，符合学生年龄特征，体现以学生为5
主体的设计理念。
班级整体布置具有教育意义的。
5
得分
地面、墙壁整洁、无灰尘。
5
墙面、桌面无涂画、刻印。
5
教室整洁
学生学习用品摆放整齐，卫生洁具摆放有序，课桌的排列整齐。5
讲台、窗台等无灰尘。
5
教室内无卫生死角。
5
黑板报主题明确。
4
图文并茂。
4
黑板报设计字迹工整。
4
色彩搭配协调。
4
具有趣味性和教育性。
4
班级表册
课程表、时间表、值日表、班级财产管理使用承包表、学生课桌10
管理使用承包表、路队长名单、班级日志、晨午检册等齐全。
各种表册张贴规范整齐。
5
教室内文化氛围浓厚，主题鲜明，有创意。
4
教室内有学生的各种才艺展示。
12
班级设计特色
教室内有适当的绿色盆景点缀。
10
教室环境舒适、优雅、有品味。
4
合计得分
ffr