几个学生并根据他们的观察、分析的情况逐步导出平行及其性质。这样能使学生体会观察所带来的收获与兴奋自觉养成观察的习惯。
4培养小结习惯。根据新教材的要求在实际教学中或让学生上讲台进行小结评比或以板报的形式张贴几个学生的小结或在课余时间对互帮互助小组双方的小结进行评比从章节、小节慢慢过渡到课时小结。由于经常强调自己去归纳、小结这使学生记忆效果明显认识结构清晰学过的知识不易遗忘。教学实践表明只有正确的学法指导才能使学生站在教学的主体位置上学有所获才能养成良好的学习习惯同时还能保持他们对数学的学习兴趣。
另外还可以以讲故事的形式、质疑的形式、列举生活中数学现象的形式引入教学以简单明了、深入浅出、气氛畅然的开课调整学生的心理状态激发他们的讲学习兴趣。
四、开辟第二课堂展示闪光点激活学生的求知欲。
七年级数学的自然性、实用性决定了开辟第二课堂的重要性。根据新教材的提示与要求我经常利用课余时间开展数学兴趣小组活动举办数学知识猜谜、小制作比赛、拼图游戏等等。丰富多彩的课余活动生动有趣、吸引力强可以拓宽学生的知识面发展他们的个性特点和创造力也可以挖掘学生的潜能在他们的闪光点上做文章让他们领略成功的喜悦感觉路就在脚下。这样他们就会兴趣盎然、信心百倍地去继续追求成功。特别要给学生多打气多鼓励他们要充分肯定其动手能力找到成功的地方给予表扬使其心理在
f表扬中受到振动开始对学习数学感兴趣。这时就要趁热打铁教导他们上课要认真听讲、行为要规范做个好学生引导他们逐步学好数学。
以上只是我个人在新教材教学过程中一点粗浅的看法还望各位同仁给予指教。如何用好新教材教师在实际教学中其方法、措施是多种多样的体会也各不相同还有待于我们共同的研究和探讨真正能胜任新教材的教学改革。
f庄子云“人生天地之间若白驹过隙忽然而已。”是呀春秋置换日月交替这从指尖悄然划过的时光没有一点声响没有一刻停留仿佛眨眼的功夫半生已过。
人活在世上就像暂时寄宿于尘世当生命的列车驶到终点情愿也罢不情愿也罢微笑也罢苦笑也罢都不得不向生命挥手作别。
我们无法挽住时光的脚步无法改变人生的宿命。但我们可以拿起生活的画笔把自己的人生涂抹成色彩靓丽的颜色。
生命如此短暂岂容随意挥霍只有在该辛勤耕耘的时候播洒汗水一程风雨后人生的筐篓里才能装满硕果。
就算是烟花划过天空也要留下短暂的绚烂。只有让这仅有一次的生命丰盈充实才不枉来r