需要智慧生成。需要及时、全面的梳理，“无病呻吟”式的反思只能是阻碍教师专业发展的“绊脚石”。总之，优质教育的落实关键在教师，教师的专业发展状况决定了优质教育的水平，同时，优质教育快速发展会加速加速队伍的专业化。2014年5月26日
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