地区发展模式的基本假设、特点、实施策略有哪些，社区工作者在其中扮演
什么样的角色，如何评价这种社区工作模式。
（1）基本假设①社区居民应该愿意参与社区事务；②社区问题的主要成因是缺乏沟通和合作，所以如果能通过发动居民参与，改善沟通和
加强合作，社区问题就能够获得解决，同时也相信社区自身有解决社区问题的力量；③社区是应当也可以实现和谐，社区内不同人群的利益不是对立的，而是有共同利益的，
社区本身有潜力和资源解决社区问题。（2）特点①较多关注社区共同性问题所谓共同性问题，是指对社区中绝大部分居民的生活造成影响的问题。这类问题因为影
响范围广、涉及居民多，有些问题又具有紧迫性，所以较容易引起居民的关注。社区工作者常以共同性问题为契机，推动大多数居民参与。
②通过建立社区自主能力来实现社区的重新整合使用地区发展模式的社区，一般都存在着社区居民对社区事务漠不关心、居民之间关系淡薄、居民普遍缺乏解决问题的能力等现象。因此，社区工作者在进入这类社区时，一般都会以培养居民自主、自立，发展互助，建立社区团结为目标。③过程目标的重要性超过任务目标在地区发展模式看来，提升居民解决问题的能力来实现自助是最重要的发展目标。因此，地区发展模式致力于重建各种社区支持网络，增加居民的互动和交往，改善邻里关系，重建居民与团体之间的紧密联系，帮助居民认识参与的重要，并愿意承担责任，使居民对社区更加认同与投入等。④特别重视居民的参与地区发展模式希望居民通过参与学会自决、自助，提高居民参与社区事务的兴趣，改善居民之间、居民与社区团体之间、社区团体和团体之间的沟通和合作，培养他们的互助合作精神，增强居民对社区的认同感和归属感。（3）实施策略①促进居民之间的交流促进居民之间的交流主要是针对社区居民之间的冷漠和疏离所采取的策略。社区工作者一般会通过组织一系列的社会交往和公共活动（如文艺演出等）让居民互相熟悉、交往沟通，并让部分有积极性的社区成员承担一些任务，或参与活动的策划与管理，增强居民处理事务的能力和责任感。②团结邻里团结邻里主要是针对社区中部分邻里关系不良而采取的策略。社区工作者一般会组织多元化的活动鼓励居民参与，推动建立社区归属感和认同感。社区工作者也会建立基层联络网，加强邻里间的沟通，实现邻里关系的改善③社区教育社区教育主要解决的是居民对社区资源不熟悉或陌生方面的问题，并培养居民骨干。社会工r