注入了活力。它的引入，对学生以后的发展有着至关重要的作用。对此，学校和教师应该高度重视，应该加强对综合实践活动课程的设置进行不断地完善，弥补传统教学模式的不足。综合实践活动课程的教学模式弥补了以往教学模式的缺点，为小学语文教学水平的提升奠定了基础。5
参考文献
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5王连坤，王连升，韩斌彬；初中语文课堂有效教学的实践与探究J；教师；2015年第022期
作者简介
张淑芳（198206），性别女，民族：汉族，籍贯：河北沧州，职务：教师，职称：一级教师，学历：本科，研究方向：小学语文。
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