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在小学语文综合实践活动课程中提升学生核心素养的方法探究
作者：张淑芳来源：《新教育时代教师版》2018年第16期
摘要：传统的语文教学方式侧重于对学生们解题方法技巧的培养，教学模式较为单一。课本式的灌输教育已经不能适应社会对人才的需要要求，改变传统的小学语文教学模式迫在眉睫。综合实践活动的教学模式对小学语文教学质量的提高至关重要，在综合实践活动课程教学中，能够提高学生们的语言交际能力，培养和健全学生们的核心素养。
关键词：小学语文综合实践活动核心素养方法
一、培养小学生语文核心素养综合实践活动课程引入的必要性
1对综合实践活动课程的特点阐述
综合实践活动课程是小学义务教育阶段的必修课，综合实践活动课程不单单涉及一门语文课程，它是多门学科汇总在一起的综合学习。综合实践活动的开展对小学语文教学质量的提高有着至关重要的作用，在综合实践活动课程中，教师可以学生们理论与实践相结合，培养学生们用理论知识分析实际问题、解决问题的能力。综合实践活动课程最大的特点就是具有开放性，课程内容的设置根据学生们的学习情况适当调整，对学生的学习情况具有动态跟踪性。课程内容的设置一切以学生的发展为出发点，课程内容不是一成不变的。同时，要注意的是，综合实践活动课程不同于学科实践环节，综合实践活动课程涉及的知识面比较广，对学生们知识运用能力的提高具有很重要的作用。1
2培养小学生语文核心素养的重要性
核心素养对小学生今后的学习生活有极其重要的指导作用，有利于学生们正确核心价值观的树立。通过核心素养的养成，学生们合作学习的意识会逐渐增强，时刻将团队利益放在第一位。语文教学的侧重点不应该以应试教育为目的，而是应该以学生的发展考虑，正确引导学生核心素养的形成。2
二、如何开展小学语文综合实践活动课程以提升学生的核心素养
1组织学生们对革命文化场地的参观和学习
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革命文化是我国优良传统文化的基础，为我国其他优良文化的发展奠定了基础。革命精神彰显了我们国家老一辈革命人视死如归、捍卫国家利益的优秀品质，彰显了老一辈革命人的魅力风采。红色革命精神是我国优秀传统文化的核心，对学生们正确核心价值观的树立有一定的指导意义。教师可以组织学生们到附近的革命文化教育基地进行参观，培养学生们强烈的爱国主义精神，从而奠定学生们最为关键的核心素养。3
2教师应该向学生们宣传身边好人好事r